3.給狗注射狂犬疫苗,可以預(yù)防狗得狂犬。渲械囊呙绾兔庖哳愋头謩e屬于( 。
A.抗體 特異性免疫B.抗體 非特異性免疫
C.抗原 特異性免疫D.抗原 非特異性免疫

分析 (1)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染。
(2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(4)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.

解答 解:接種的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,因此“注射的疫苗”屬于抗原.所以,給狗注射的狂犬疫苗屬于抗原.抗體具有特異性,注射狂犬疫苗產(chǎn)生的抗體,只能對(duì)狂犬病毒有免疫作用,因此這種免疫類型屬于特異性免疫.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗的概念、作用原理以及特異性免疫的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.“穿花蛺蝶深深見”,美麗的蝴蝶由何處發(fā)育來?如圖表示蝴蝶發(fā)育過程.下表是對(duì)蝴蝶性狀遺傳的研究.請(qǐng)分析回答:
組別親代雜交組合子代性狀
1紫翅×紫翅全是紫翅
2黃翅×黃翅全是黃翅
3紫翅×黃翅全是紫翅
4紫翅×紫翅紫翅與黃翅約3:1
(1)圖中顯示,蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)表中第4組親代全為紫翅,子代出現(xiàn)黃翅,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異.
(3)紫翅和黃翅是蝴蝶的一對(duì)相對(duì)性狀,據(jù)表中信息判斷紫翅是顯性性狀.如果顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,第3組親代紫翅蝴蝶的基因組成是AA.第4組親代紫翅蝴蝶的基因組成分別是Aa、Aa.

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14.具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往有分工與合作,下列屬于社會(huì)行為的是( 。
A.兩只公雞格斗B.蜜蜂跳“8”字舞
C.田鼠在洞內(nèi)堆放糧食D.母鴿哺育幼鴿

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,能疏松土壤的動(dòng)物是( 。
A.水螅B.蚯蚓C.蛔蟲D.渦蟲

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18.以下關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.從水生到陸生B.從體型小到體型大
C.從低等到高等D.結(jié)構(gòu)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.圖表示某家庭白化病的遺傳簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)家庭成員出現(xiàn)的膚色正常和白化病這兩種性狀,在遺傳學(xué)上屬于一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)生物的性狀由基因控制.④為白化病(由隱性基因a控制)患者,其體細(xì)胞中的白化病基因組成為aa.由此可知,白化病屬于一種隱性(選填:“顯性”或“隱性”)遺傳。
(3)④患白化病,其他家庭成員正常,這在遺傳學(xué)上屬于變異現(xiàn)象.
(4)在生殖過程中,①和②分別將性染色體X和Y傳遞給③,因此③的性別為男性.由此判斷①的生殖細(xì)胞中,性染色體組成為X.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.小楚在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下列問題:
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12.腎臟形成尿液是連續(xù)的,但排尿是間斷的,是由于膀胱有暫時(shí)貯存尿液的功能√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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13.請(qǐng)深深地吸一口氣,緩解一下緊張的情緒.你的呼吸中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問題:
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(3)在該過程中,你生命活動(dòng)所需的能量主要來自葡萄糖的氧化分解.

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