7．美化居室時(shí)，栽花要用盆底有小洞的瓦盆，其原因是（　�。�
A．利用葉的光合作用B．利用葉的呼吸作用
C．促進(jìn)根的呼吸作用D．促進(jìn)根的光合作用

分析 植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，瓦盆壁上有小孔可以透氣，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，據(jù)此解答．

解答 解：瓦盆的壁上有許多微小的空隙可以透氣透水，而瓷盆的壁上空隙很少透氣性較差，花的根系需要呼吸空氣中的氧氣．空氣中的氧氣可以較多的透過(guò)瓦盆的壁（通過(guò)瓷盆的壁的氧氣較少）進(jìn)入盆內(nèi)的土壤，有利于花卉根系細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)花的生長(zhǎng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解花卉根系細(xì)胞的呼吸作用需要氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是小勇在張家界市樟樹角公園拍攝的一副給植物打針輸液的照片，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，對(duì)以下說(shuō)法作出正確的判斷（　�。�
①輸入的液體可能含有水和無(wú)機(jī)鹽，輸液管的針頭插入樹干的輸導(dǎo)組織
②輸入的液體可能含有水和無(wú)機(jī)鹽，輸液管的針頭插入樹干的機(jī)械組織
③輸液常用于剛移栽的大樹、古樹、名樹、老弱病殘等各種樹
④輸液能促進(jìn)大樹生命活力恢復(fù)，增強(qiáng)植物細(xì)胞抗性，提高移栽成活率
⑤此輸液袋既能在樹體使用，也能在人體和動(dòng)物身上使用．
A．①③④⑤B．①②③④C．③④⑤D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是眼球的基本結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）標(biāo)注出圖中結(jié)構(gòu)名稱：
[3]角膜[6]脈絡(luò)膜[8]玻璃體[9]視神經(jīng)
（2）圖中，像雙凸透鏡，能折射光線的結(jié)構(gòu)是[1]晶狀體．
（3）含較多對(duì)光線敏感的細(xì)胞，能感受光的刺激的結(jié)構(gòu)是[7]視網(wǎng)膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．夏天的樹林空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，其原因主要是植物進(jìn)行（　�。�
A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．氣體擴(kuò)散作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于組織培養(yǎng)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可以培育植物新品種B．可以在短時(shí)間里培育大批植物
C．是一種兩性繁殖技術(shù)D．能防止植物病毒的危害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是綠色植物．該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能．
（2）圖中共有9條食物鏈，請(qǐng)列出此圖中最長(zhǎng)的食物鏈：綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹”或“綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹．
（3）若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲，則最終鷹體內(nèi)DDT含量最高．
（4）如果人為捕殺蛇，會(huì)直接影響到鷹的生存．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．這種現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生活用品的生產(chǎn)，制作過(guò)程需要發(fā)酵的是（　�。�
A．豆豉B．蔬菜醬C．果醬D．礦泉水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體下列生理活動(dòng)中，屬于排泄途徑的是 （　�。�
①呼氣  ②出汗  ③排便   ④排尿．
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．螳螂的發(fā)育過(guò)程包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案