分析 (1)動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的;
(2)動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱.
(3)多數(shù)鳥類飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.
(4)兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
解答 解:(1)動(dòng)物的行為按照獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從行為的功能來看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為等.此題中紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為,和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為,它是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.動(dòng)物行為學(xué)家研究動(dòng)物行為主要采用的方法為觀察法.
(2)通過小白鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)可知,小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
(3)由資料通過分析可知,甲組:白鷺、黃鸝、燕子;乙組:魚、蛙,他的分類依據(jù)是:體溫是否恒定.
(4)鳥類會(huì)飛行,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
(5)蛙的幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,屬于兩棲動(dòng)物.
故答案為:(1)先天性;實(shí)驗(yàn)法;
(2)遺傳物質(zhì);
(3)體溫是否恒定;
(4)身體流線型被覆羽毛;前肢變成翼(任選兩點(diǎn));
(5)兩棲.
點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面較廣,關(guān)鍵是理解動(dòng)物的行為,動(dòng)物的分類,鳥類和兩棲類的特征,需要我們熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上10.23周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們的生活和健康離不開動(dòng)物,下列不正確的是( )
A. 動(dòng)物提供肉、蛋、奶等食品
B. 人類部分衣著原料來自動(dòng)物
C. 所有貴重的藥材都來自動(dòng)物
D. 有些動(dòng)物可供人們觀賞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)表中數(shù)據(jù),正確的分析是( )
動(dòng)物名稱 | 心臟占體重比例(%) | 每分鐘心跳次數(shù) |
蛙 | 0.57 | 22 |
人 | 0.42 | 72 |
鴿 | 1.71 | 135~244 |
A.鴿的心臟占體重的百分比比其他兩種動(dòng)物高,因此增加了飛行的負(fù)擔(dān)
B.人的心臟占體重的百分比低,因此,人也可能會(huì)進(jìn)行飛行生活
C.蛙每分鐘心跳次數(shù)最低,可以減少代謝對(duì)物質(zhì)和氧氣的需求,更適于飛行生活
D.鴿的心臟占體重的百分比高、心跳快、血液循環(huán)迅速,適于飛行生活
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖 (填圖中標(biāo)號(hào))是細(xì)菌,它的生殖方式是 生殖.
(2)制作饅頭時(shí), (填圖中標(biāo)號(hào))產(chǎn)生的 氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟.
(3)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中的生物是 (填圖中標(biāo)號(hào)).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以利用動(dòng)物病毒制成生物殺蟲劑 | |
B. | 在微生物中只有真菌屬于真核生物 | |
C. | 大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | |
D. | 微生物的個(gè)體都十分微小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
靈芝和香菇直接從朽木中獲得能量,平菇直接從腐爛的棉籽殼中獲得能量.這三種真菌的生活方式都是 _________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④③⑤②①⑥ | B. | ④③②⑤①⑥ | C. | ②③④⑤①⑥ | D. | ②④③⑤⑥① |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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