10．關于腔腸動物，下列說法錯誤的是（　　）
A．珊瑚蟲、�？际乔荒c動物B．都是生活在水中
C．腔腸動物一般是脊椎動物D．體表有刺細胞，有口無肛門

分析 腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．據(jù)此解答．

解答 解：A、珊瑚蟲、海葵、海蜇都屬于腔腸動物，正確．
B、腔腸動物都是生活在水中，正確．
C、腔腸動物體內無脊柱，屬于無脊椎動物，錯誤．
D、腔腸動物體內有消化腔，體表有刺細胞，有口無肛門，正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是熟記腔腸動物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．小明對活動“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”很感興趣，請幫他完善設計方案．
（1）提出問題：鼠婦怕光嗎？
（2）作出假設：鼠婦怕光．
（3）設計方案中，變量是光，應設置明亮和黑暗兩種環(huán)境．
（4）用10只鼠婦做實驗的目的可以避免偶然因素．統(tǒng)計10次的目的可以減小誤差，提高可信度．
（5）做完實驗后，應該如何處理鼠婦：把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．水域環(huán)境遭遇破環(huán)的原因是（　�。�
A．工廠污水的排放B．生活污染物的排放
C．化肥、農藥的大量使用D．以上三項說法都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．顯微鏡是生物學研究中常用的工具，如果在目鏡視野中看到的圖象是“d”，那么實際的圖案應為（　�。�
A．“p”B．“b”C．“d”D．“q”

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．關于染色體、DNA、遺傳信息敘述正確的是（　�。�
A．染色體由DNA和蛋白質組成
B．DNA主要位于染色體上
C．染色體位于細胞質中
D．染色體是遺傳物質的載體，遺傳物質是攜帶遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列蛔蟲的形態(tài)結構特征中，哪項不屬于適于寄生生活的特點（　�。�
A．身體呈圓柱形B．體表有角質層C．生殖器官發(fā)達D．消化管結構簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于真正陸生脊椎動物的是（　　）
A．節(jié)肢動物B．兩棲動物C．魚類D．爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖1是被子植物繁殖過程的示意圖，請根據(jù)所學的知識回答相關問題：

（1）花在植物體的結構層次上屬于器官，其結構中2、4（填圖中數(shù)字）與果實和種子的形成有直接關系．
（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助昆蟲；自然界中絕大多數(shù)植物進行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是產生的后代往往具有較強的生命力和適應性．
（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲存營養(yǎng)物質的結構是由胚珠中的[8]卵細胞受精后發(fā)育而來．種子萌發(fā)后，細胞經(jīng)過分裂和分化形成各種組織、器官．
（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如表：
每天累計萌發(fā)的種子數(shù)
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
實驗組（25℃）912203040454850
對照組（18℃）47101420283850
請回答：
①實驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的水分、空氣等．
②請在圖2中將上表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來：
③該實驗可得到的結論是該種子在25℃時比在18℃時更容易萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪一項屬于學習行為（　�。�
A．小鳥喂魚B．母雞孵卵C．小狗算算數(shù)D．麻雀筑巢

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同步練習冊答案