20.進(jìn)行生物學(xué)研究的方法有實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法等,其中實(shí)驗(yàn)法是生物學(xué)研究的最重要方法.

分析 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和分類法等.

解答 解:研究生物學(xué)的方法有多,如實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、分類法、比較法、文獻(xiàn)法等,要根據(jù)不同的研究對象、不同的研究問題選擇不同的研究方法.
實(shí)驗(yàn)法 是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,是現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法.
   觀察法:是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.
   調(diào)查法:一般是在自然的過程中進(jìn)行的,通過訪問、座談、問卷、測驗(yàn)和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對象的材料.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄.對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
   分類法:根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能)把生物劃分為種屬不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述.
故答案為:實(shí)驗(yàn)法

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,調(diào)查法、分類法都是科學(xué)探究的常用方法之一.

練習(xí)冊系列答案
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人之所以成為“萬物之靈”,從行為方面分析,主要是因?yàn)槿祟惥哂凶顝?qiáng)的( )

A.捕食行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.防御行為 D.繁殖行為

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據(jù)報(bào)道,截至2010年4月8日,中國西南旱情:云南、貴州、廣西、重慶、四川5。▍^(qū)、市)耕地受旱面積1.01億畝,農(nóng)作物受旱死苗達(dá)7907畝。此報(bào)道中導(dǎo)致農(nóng)作物出現(xiàn)死苗現(xiàn)象的非生物因素是( )

A.水分 B.溫度 C.陽光 D.土壤

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下列生物中,屬于競爭關(guān)系的是( )

A.水稻和雜草 B.貓和老鼠

C.人和豬 D.螞蟻和蚱蜢

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.觀察長骨的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)圖中①所示結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨; 圖中②所示結(jié)構(gòu)是血管;
(2)骨膜中含有成骨細(xì)胞,對骨的生長和再生具有重要作用.
(3)標(biāo)號④在嬰兒期呈紅色,具有造血功能.
(4)圖中的③所示結(jié)構(gòu)是骨膜.其內(nèi)有血管和成骨細(xì)胞神經(jīng).其中的血管為骨組織提供營養(yǎng)物質(zhì).
(5)圖中的骨松質(zhì)和骨密質(zhì)合稱為骨質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.“螳螂捕蟬,黃雀在后”語句中描述的生命現(xiàn)象體現(xiàn)的生物共同特征是(  )
A.生物能呼吸B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物能生長D.生物能對外界刺激做出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.仙人掌能夠生活在沙漠,企鵝能夠生活在南極冰原,這是生物適應(yīng)的具體表現(xiàn).蚯蚓能夠改良土壤,地衣能夠加速巖石的風(fēng)化,促進(jìn)地球土壤層的形成,這是生物能夠影響具體表現(xiàn).

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9.從人的性別決定方式看,生男生女取決于( 。
A.父母的血型B.與卵細(xì)胞結(jié)合的精子類型
C.發(fā)育過程中胎兒的營養(yǎng)D.與精子結(jié)合的卵細(xì)胞

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10.李佳同學(xué)周末爬山時(shí)發(fā)現(xiàn)南側(cè)的樹木多而茂盛,山北側(cè)則相反,李佳想探究造成這一現(xiàn)象的原因,則她應(yīng)該進(jìn)行的探究步驟的正確順序是( 。
①制訂計(jì)劃,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ②觀察現(xiàn)象,提出問題 ③作出假設(shè) ④實(shí)施計(jì)劃,完成實(shí)驗(yàn) ⑤對探究的過程和結(jié)論與其他同學(xué)進(jìn)行交流 ⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
A.①②④③⑥⑤B.②①⑥③④⑤C.②③①④⑥⑤D.④①②⑤⑥③

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