【題目】請根據(jù)如圖示提供的信息回答下列問題:
(1)圖甲是該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,該食物網(wǎng)共有_____條食物鏈組成,方框中的生物可能是_____(填“虎”或“兔”)。
(2)圖乙中的A、B、C各表示植物,草食性動物,肉食性動物三類生物中的一類,A對應(yīng)的生物類別是_____。
(3)如圖丙是一個小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚(吃水草的魚)和河水,砂石等,圖丁是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖。從生態(tài)系統(tǒng)的組成和成分來說,A屬于圖丙中的_____。C屬于生態(tài)系統(tǒng)中_____。
【答案】4兔肉食性動物水草分解者
【解析】
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…。(3)圖丁中,A生產(chǎn)者,B消費者,C分解者,解答即可。
(1)圖甲中食物鏈有:植物→鼠→蛇→鷹、植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹、植物→兔→鷹、植物→兔→狐,因此該食物網(wǎng)共有4條食物鏈組成;兔吃植物,虎是肉食性動物不吃植物吃動物,因此方框中的生物可能是兔。
(2)能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低,體內(nèi)有機物總量越多;營養(yǎng)級越高,體內(nèi)有機物總量越少。植物,草食性動物,肉食性動物三類生物中肉食性動物的營養(yǎng)級最高,因此肉食性動物體內(nèi)有機物總量最少。圖乙中A體內(nèi)有機物總量最少,所以,圖乙中的A、B、C各表示植物,草食性動物,肉食性動物三類生物中的一類,則A對應(yīng)的生物類別是肉食性動物。
(3)生產(chǎn)者(綠色植物)能進行光合作用吸收二氧化碳,也能進行呼吸作用釋放二氧化碳,因此生產(chǎn)者和二氧化碳之間的箭頭是雙向的,因此A是生產(chǎn)者。AB都有箭頭指向C,表示AB的殘體都能被C利用,因此C是分解者,則B是消費者,從生態(tài)系統(tǒng)的組成和成分來說,A屬于圖丙中的水草,C屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】染色體是由________和_________兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì),因此可以說________就是遺傳物質(zhì)的載體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保持愉快心情是心理健康的核心,當遇到挫折而情緒不好時,不宜采取的調(diào)節(jié)方法是( 。
A. 自我封閉與壓抑 B. 欣賞輕音樂 C. 與朋友訴說 D. 進行戶外運動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為避免對胃產(chǎn)生刺激,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析,其原理是
A.裝在淀粉膠囊內(nèi),藥物需慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進入小腸
C.膽汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于動物在生物圈中作用的敘述,錯誤的是( 。
A. 維持生態(tài)平衡 B. 促進物質(zhì)循環(huán)
C. 為人類提供豐富的食物 D. 幫助植物傳播種子
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