11.根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖回答問題:
(1)草原生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草,食草動(dòng)物數(shù)量總比食肉動(dòng)物數(shù)量多.
(2)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),你認(rèn)為圖中還應(yīng)增加非生物部分和分解者
(3)該食物網(wǎng)中共有5 食物鏈,最長的一條是草→鼠→蛇→鷹
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到了農(nóng)藥 DDT 的污染,則體內(nèi)DDT 含量最多的是鷹.
(5)若把該生態(tài)系統(tǒng)中的狐全部捕殺,則兔子的數(shù)量先增多后減少.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿著食物鏈流動(dòng)的,其特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的.在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越低獲得能量越多,數(shù)量就越多;營養(yǎng)級(jí)別越高獲得的能量越少,數(shù)量就越少.從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物多.
(2)判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可.因此若要組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和非生物部分.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(4)有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級(jí)最高的是鷹,所以若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則鷹的體內(nèi)DDT含量最高.
(5)如果狐、蛇被大量捕殺,在一定時(shí)期內(nèi),兔的數(shù)量增加,他們數(shù)量增加導(dǎo)致草的數(shù)量減少,因而他們又會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄飻?shù)量減少,所以兔的數(shù)量先增加后減少.
故答案為:(1)草;多 
(2)非生物部分;分解者
(3)5; 草→鼠→蛇→鷹 
(4)鷹 
(5)先增多后減少

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈、食物鏈書寫、食物網(wǎng)、計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.近親結(jié)婚的最大危害是(  )
A.大大提高了子女患隱性遺傳病的概率
B.大大提高了子女患急性傳染病的概率
C.大大提高了子女患唐氏綜合癥的概率
D.大大降低了子女對(duì)疾病的免疫能力

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18.腎小球是由數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞而成的血管球,其中( 。
A.入球血管是小靜脈,出球血管是小動(dòng)脈
B.入球血管與出球血管都是小動(dòng)脈
C.入球血管與出球血管都是小靜脈
D.入球血管是小動(dòng)脈,出球血管是小靜脈

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15.如圖中為毛茸茸的萌發(fā)的種子的根毛,與植物的綠葉細(xì)胞相比,組成根毛的細(xì)胞不具有哪種結(jié)構(gòu)?( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.線粒體D.葉綠體

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6.豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于器官.
(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是胚根.
(3)C中該植株的莖中無形成層結(jié)構(gòu),故不能長的很粗.
(4)E是由D中的子房發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是傳粉和受精.
(5)由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì),所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥.
(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在清水中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間甲<乙(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反.

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16.下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是( 。
A.將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋,透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說明花是雌花
B.桃子的可食用部分是由子房壁發(fā)育成
C.玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)
D.一個(gè)西瓜含有多粒種子,說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠

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3.如圖是男女學(xué)生身高曲線圖,A、B是兩條身高曲線的第一和第三個(gè)交叉點(diǎn).
問(1)指出A點(diǎn)、B點(diǎn)的年齡、身高.
(2)A、B兩個(gè)交叉點(diǎn)各說明什么?

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20.閱讀下面的資料,回答問題.
       人類基因組計(jì)劃(Human Genome Project,HGP)于 1990年正式啟動(dòng).其主要目標(biāo)有:識(shí)別人類DNA中所有基因(超過10萬個(gè));測定組成人類DNA的30億個(gè)堿基對(duì)的序列;將這些信息儲(chǔ)存到數(shù)據(jù)庫中;開發(fā)出有關(guān)數(shù)據(jù);分析的工具;致力于解決該計(jì)劃可能引發(fā)的倫理、法律和社會(huì)問題.
       經(jīng)過多國科學(xué)家的共同努力,1999年11月23日,美國國家科學(xué)院的官員和參加人類基因組計(jì)劃的科學(xué)家們共同慶祝人類基因組計(jì)劃DNA測序工作完成第10億個(gè)堿基對(duì)的測定.12月1日,一個(gè)由英、美、日等國科學(xué)家 組成的研究小組宣布,他們已經(jīng)破譯了人類第22對(duì)染色體中所有(545個(gè))與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的基因序列,這是人類首次了解一條完整的人類染色體的結(jié)構(gòu),它可能使人們找 到多種治療疾病的新方法.
研究顯示,第22對(duì)染色體與免疫系統(tǒng)、先天性心臟 病、精神分裂、智力遲鈍和白血病以及多種癌癥相關(guān).完成對(duì)第22對(duì)染色體的測定將對(duì)這些疾病的早期診斷和治 療起到幫助作用.這一成果是宏大的人類基因組計(jì)劃的一個(gè)里程碑.
(1)1990年,被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的:人類基因組計(jì)劃的國際啟動(dòng),主要由哪些國家的科學(xué)家共同參與?美、英、德、法、口、中
(2)2000年6月26日,中國科學(xué)家與國際同行共同發(fā)布了人類基因組工作框架圖.
(3)“人類基因組計(jì)劃”完成后,會(huì)對(duì)你的生活產(chǎn)生什么影響?請(qǐng)你談一談.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.小明為單眼皮,爸媽為雙眼皮,小明的哥哥小軍為雙眼皮,控制小軍眼皮的基因組成為( 。
A.DdB.DDC.DD或DdD.dd

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