12．關(guān)于眼球的結(jié)構(gòu)的說法中，錯誤的是（　�。�
A．晶狀體對光有折射作用B．視網(wǎng)膜上感光細(xì)胞
C．瞳孔的大小不可以調(diào)節(jié)D．鞏膜呈白色

分析 眼球中與視覺形成有很重要的結(jié)構(gòu)有晶狀體、角膜、視網(wǎng)膜．眼球中的角膜、晶狀體、玻璃體共同組成了眼的折光系統(tǒng)，晶狀體似雙凸透鏡，起主要的折光作用．視網(wǎng)膜是形成物像的地方．視覺形成過程：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．

解答 解：A、眼球的折光系統(tǒng)是角膜、玻璃體和晶狀體，起主要作用的晶狀體．A正確．
B、視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動；B正確．
C、虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線；C錯誤．
D、鞏膜是眼球壁外膜的后半部分，是白色的，就是人們所說的白眼球．D正確．
故選：C

點(diǎn)評 熟知視覺的形成過程以及眼球的結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物及其關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：（圖中各生物并未按實(shí)際比例繪制）

（1）圖中共有9條食物鏈，請寫出圖中最短的一條食物鏈：草→兔→狐（或草→兔→貓頭鷹、或草→鼠→狐、或草→鼠→貓頭鷹；）．
（2）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和青蛙．
（3）如果該草原遭受某種重金屬污染，體內(nèi)重金屬積累量最多的動物是貓頭鷹．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．土壤中的細(xì)菌和真菌則稱為分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于青春期心理衛(wèi)生的敘述，不正確的是（　�。�
A．樹立遠(yuǎn)大理想情操，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上
B．積極參加文娛活動和體育運(yùn)動
C．異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼
D．自行處理心理矛盾，不要打擾他人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．調(diào)節(jié)人體基本的生命活動，如呼吸、心血管的中樞存在于（　�。�
A．大腦B．腦干C．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．荷等植物的蒸騰作用的意義不包括（　　）
A．降低葉片的溫度B．促進(jìn)荷花對水分的吸收
C．增加空氣濕度，增加降水量D．有利于荷花進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．陽江市即將舉行第六屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會．關(guān)于運(yùn)動會上運(yùn)動員生命活動的調(diào)節(jié)，敘述不正確的是（　　）
A．體育運(yùn)動員能保持身體的平衡，與小腦有關(guān)
B．短跑運(yùn)動員聽到指令就奮力奔跑，屬于復(fù)雜反射
C．運(yùn)動員能看清遠(yuǎn)近不同的各種場地標(biāo)志，是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
D．運(yùn)動員完成各種準(zhǔn)確、優(yōu)美的動作，要依靠神經(jīng)和激素的協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)按如圖所示對生物進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（　�。�
A．大白菜、酵母菌、木耳B．菠菜、大腸桿菌、青霉
C．香菇、大腸桿菌、乙肝病毒D．菠菜、甲烷細(xì)菌、乙肝病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將中樞神經(jīng)系統(tǒng)各部與其特點(diǎn)進(jìn)行合理匹配．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計和現(xiàn)象回答問題
試管號碼ABCDE
加入物質(zhì)糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、鹽酸糨糊、唾液糨糊、唾液
溫度37℃37℃37℃100℃0℃
時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
（1）若以A和B為一組實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證唾液對淀粉有消化作用．
（2）若以B和C為一組實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證唾液在酸性條件下不能分解淀粉．
（3）若以B、D和E為一組實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度．
（4）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉．
（5）A和E能否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)？不能，原因是有兩個變量．

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同步練習(xí)冊答案