2.如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖.請回答問題:(注:[]內(nèi)填相關(guān)圖的標號)
(1)甲圖中①是種皮,對幼嫩的胚有保護作用.
(2)種子萌發(fā)時,總是甲圖中的[②]胚根先突破種皮,發(fā)育為乙圖中的⑧(填標號).甲圖中④是胚芽,能發(fā)育成乙圖中的⑥(填標號).
(3)甲圖中⑤的名稱是子葉,它的功能是為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì),待其貯存的養(yǎng)料耗盡時,乙將成為一株能獨立生活的幼苗.
(4)如果甲圖是大豆種子,那么大豆油主要來自于圖中的標號[⑤].

分析 圖中①種皮,②胚根,③胚軸,④胚芽,⑤子葉,⑥莖和葉,⑦連接根和莖的部分,⑧根.

解答 解:(1)甲圖中①是種皮,對幼嫩的胚有保護作用.
(2)種子萌發(fā)時最先②胚根發(fā)育,突破種皮,發(fā)育成⑧根,④胚芽發(fā)育成⑥莖和葉.
(3)甲圖中⑤是子葉,它的功能是為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì),待其貯存的養(yǎng)料耗盡時,乙將成為一株能獨立生活的幼苗.
(4)子葉是雙子葉植物種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu),如果甲圖是大豆種子,那么大豆油主要來自于圖中的⑤子葉.
故答案為;(1)種皮;保護;
(2)②胚根;⑧;胚芽;⑥;
(3)子葉;營養(yǎng)物質(zhì);
(4)⑤

點評 明確菜豆種子的結(jié)構(gòu)成分及萌發(fā)過程是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.柑橘含有大量營養(yǎng)豐富、可口開胃的酸甜汁液,其中的水分通過根(填器官名稱)從土壤中吸收而來;糖分則主要來自葉(填器官名稱)的光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于草履蟲的敘述中,錯誤的是( 。
A.具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核B.利用纖毛進行運動和攝食
C.能夠趨利避害,適應(yīng)外界環(huán)境D.對污水有一定的凈化作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.某小組將調(diào)查到的生物進行分類,他們將鯨、水草、荷花等歸為一類,而將松、牛、麻雀等歸為一類.他們的分類標準是(  )
A.按照生物的生活環(huán)境B.按照生物的用途
C.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點D.按照生物的經(jīng)濟價值

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖分別是中華絨螯蟹、家鴿、蝗蟲、揚子鱷、家兔五種動物.請利用所學知識分析回答問題:
(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組,與E同組的動物有B、D(用字母表示);在生物的分類上,上述五種動物所屬最大的共同單位是界.
(2)C是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼,可以起保護和支持作用,它有發(fā)達的運動器官,包括三對足,兩對翅.
(3)B有很多與其飛行生活相適應(yīng)的特征,如前肢變成翼.
(4)A的呼吸器官是鰓;D的呼吸器官是肺.
(5)上述類群中屬于無脊椎動物的是A、C,屬于恒溫動物的有B、E.(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.爬行動物是指( 。
A.能在陸地上爬著行走的動物
B.體表有鱗片或硬殼的動物
C.體表有鱗片或甲,用肺和皮膚呼吸,卵在水中發(fā)育
D.體表有鱗片或甲,用肺呼吸,在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請閱讀以下材料并回答問題:
2014年11月21日,古巴醫(yī)生Felix Barez在塞拉利昂治療埃博拉病人是被感染.成為拉美國家的第一例埃博拉病毒感染者,埃博拉是由一種埃博拉病毒感染引起的,感染這種惡性傳染病的患者,會出現(xiàn)高燒、肌肉疼痛、全身無力、器官衰竭等癥狀,死亡率有時高達90%.
(1)從侵染細胞的不同的上看,埃博拉病毒屬于動物病毒;該病毒結(jié)構(gòu)簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成.
(2)埃博拉病毒必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖,它是靠自己的遺傳物質(zhì)中的核酸,利用細胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列哪類動物的共同特征是:身體細長,消化管前端有口,后端有肛門,體表有角質(zhì)層(  )
A.腔腸動物門B.線形動物門C.環(huán)節(jié)動物門D.節(jié)肢動物門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流,請結(jié)合下列各圖,認真分析并回答有關(guān)問題:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A不在同一組的動物有B C D E(用代碼表示).
(2)A體表有外骨骼,可以起保護和支持作用,并能防體內(nèi)水分蒸發(fā);C的呼吸器官是肺和皮膚.
(3)適于空中生活的D在骨骼上與飛翔生活相適應(yīng)的特征有①骨骼輕薄、②長骨中空、③有龍骨突.(至少兩點)
(4)圖中E所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異,但在分類學上,兩者卻屬于同一類動物,其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都有胎生哺乳的特點.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案