有人認(rèn)為，對人類有益的動物越多越好，對人類有害的動物越少越好。你有不同的意見嗎？說明理由。
這個觀點是錯誤的。任何動物沒有絕對的好與壞，雖然對人類有害，但可能卻是其他動物的食物來源。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū)，在較早些年由于瓢蟲、草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制，使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平，沒有造成棉花減產(chǎn)，但是后來由于長期不合理使用有機殺蟲劑，天敵被大量殺滅，棉蚜產(chǎn)生了抗藥性，結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗，棉花減產(chǎn)!結(jié)合你的所學(xué)知識回答下列問題：
（1）棉農(nóng)在棉花生產(chǎn)期間要給棉花鋤草和噴藥，其目的是
使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑藁ǎ?/div>
使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑藁ǎ?/div>．
（2）寫出你能看出的棉產(chǎn)區(qū)存在的所有食物鏈．
棉花→棉蚜→蚜寄蜂；棉花→棉蚜→草蛉
棉花→棉蚜→蚜寄蜂；棉花→棉蚜→草蛉
．
（3）是什么被壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡？
大量使用農(nóng)藥
大量使用農(nóng)藥
．
（4）有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗，你認(rèn)為可行嗎？生物防治有哪些優(yōu)勢？
可行，成本低，沒有環(huán)境污染
可行，成本低，沒有環(huán)境污染
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

有人認(rèn)為，對人類有益的動物越多越好，對人類有害的動物越少越好．你有不同的意見嗎？說明理由．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

有人認(rèn)為，對人類有益的動物越多越好，對人類有害的動物越少越好．你有不同的意見嗎？說明理由．

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科目：初中生物 來源：《9.22.3 千姿百態(tài)的動物世界》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

有人認(rèn)為，對人類有益的動物越多越好，對人類有害的動物越少越好．你有不同的意見嗎？說明理由．

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同步練習(xí)冊答案