6月10日下午，幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩，看到魚在水中漫游，蛙在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥在空中飛翔……。面對這生機(jī)勃勃的自然景象，一個(gè)同學(xué)想到了深秋時(shí)，溫度下降到10℃，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢?    (    )

A．均減少    B．均增加      C．鳥增加，蜥蜴減少    D．鳥減少，蜥蜴增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?濟(jì)寧）6月10日下午，幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩，看到魚在水中漫游，蛙在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥在空中飛翔…．面對這生機(jī)勃勃的自然景象，
一個(gè)同學(xué)想到了深秋時(shí)，溫度下降到10℃，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢？（　�。�

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科目：初中生物 來源：濟(jì)寧 題型：單選題

6月10日下午，幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩，看到魚在水中漫游，蛙在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥在空中飛翔…．面對這生機(jī)勃勃的自然景象，
一個(gè)同學(xué)想到了深秋時(shí)，溫度下降到10℃，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢？（　�。�
A．均減少B．均增加
C．鳥增加，蜥蜴減少D．鳥減少，蜥蜴增加

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省濱州市十校聯(lián)考八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

6月10日下午，幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩，看到魚在水中漫游，蛙在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥在空中飛翔…．面對這生機(jī)勃勃的自然景象，
一個(gè)同學(xué)想到了深秋時(shí)，溫度下降到10℃，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢？（ ）
A．均減少
B．均增加
C．鳥增加，蜥蜴減少
D．鳥減少，蜥蜴增加

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省泰安市寧陽縣八年級（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

6月10日下午，幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩，看到魚在水中漫游，蛙在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥在空中飛翔…．面對這生機(jī)勃勃的自然景象，
一個(gè)同學(xué)想到了深秋時(shí)，溫度下降到10℃，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢？（ ）
A．均減少
B．均增加
C．鳥增加，蜥蜴減少
D．鳥減少，蜥蜴增加

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科目：初中生物 來源：2006年山東省濟(jì)寧市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

6月10日下午，幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩，看到魚在水中漫游，蛙在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥在空中飛翔…．面對這生機(jī)勃勃的自然景象，
一個(gè)同學(xué)想到了深秋時(shí)，溫度下降到10℃，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢？（ ）
A．均減少
B．均增加
C．鳥增加，蜥蜴減少
D．鳥減少，蜥蜴增加

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