16.關(guān)于胎兒和母體的血管是否相通,王宇同學(xué)建立的假設(shè)是:母親和胎兒的血管是相通的.下列證據(jù)不能證明該假設(shè)的是( 。
A.胎兒的營(yíng)養(yǎng)和氧氣來自于母親
B.母親吃下的藥對(duì)胎兒有毒副作用
C.母親吸煙、酗酒可能會(huì)造成胎兒智力障礙
D.母親的血型與胎兒的血型可能是不相同的

分析 胎盤是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官.胎兒在子宮中發(fā)育,依靠胎盤從母體取得營(yíng)養(yǎng),而雙方保持相當(dāng)?shù)莫?dú)立性.如圖

解答 解:A、胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出的.能證明假設(shè)的成立,A不符合題意;
B、母親吃下的藥會(huì)通過胎盤、臍帶到達(dá)胎兒的體內(nèi),對(duì)胎兒有毒副作用,能證明假設(shè)的成立,B不符合題意;
C、如圖孕婦喝酒、吸煙或者吃了某些藥品,酒精、煙草和這些藥品中的有害物質(zhì),就會(huì)通過胎盤、臍帶到達(dá)胎兒的體內(nèi),對(duì)胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生不良影響.能證明假設(shè)的成立,C不符合題意;
D、胎兒與母體都有自己獨(dú)立的血液循環(huán)系統(tǒng),母親的血型與胎兒的血型可能是不相同的,不能證明假設(shè)的成立,D符合題意.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 注意:胎盤是胎兒在子宮中發(fā)育時(shí)獲取營(yíng)養(yǎng)的通道.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是來自于母體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)讀圖回答:

(1)蠶豆幼苗的根由圖中的B(填字母,下同)發(fā)育而來;
(2)對(duì)蠶豆幼苗來說,構(gòu)成新一代的植物體是圖中種子的哪些結(jié)構(gòu)組成的?ABDE.
(3)在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍(lán)色的是圖中的J;
(4)一粒玉米能夠萌發(fā)成一棵玉米幼苗,從種子的結(jié)構(gòu)來說,主要是由于D
A.子葉中有充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)      B.種皮對(duì)種子有很好的保護(hù)作用
C.胚根可從土壤中吸收各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)  D.具有完整且有生命力的胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列動(dòng)物中體溫恒定的是( 。
①蝙蝠;  ②青蛙;③丹頂鶴; ④家兔;   ⑤鯽魚;   ⑥揚(yáng)子鱷.
A.②③④B.①③④C.①③⑤D.②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖的陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( 。
A.都無種子B.都有莖、葉
C.都有根D.種子外都無果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.常常見到,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后會(huì)迅速返回巢穴.不一會(huì)兒一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn).螞蟻是靠什么傳遞信息的呢?小敏猜想:
A.可能螞蟻有特殊的認(rèn)方向的本領(lǐng);
B.可能螞蟻會(huì)在路上留下氣味作標(biāo)記;
小敏用大紙板箱飼養(yǎng)了一窩螞蟻,并且經(jīng)常旋轉(zhuǎn)紙板箱.一段時(shí)間后,在離飼養(yǎng)箱(蟻穴)稍遠(yuǎn)些的地方放置一些食物,蟻群中派出的其中幾只偵察蟻,發(fā)現(xiàn)了這些食物,于是同去后,大批工蟻就出來搬運(yùn)食物了.小敏在偵察蟻返巢的路上事先放好一張張的紙片(如圖甲),讓它從上面爬過.待大批工蟻出洞時(shí),取走了中間的一些紙片.

(1)如果,大批螞蟻不能方便地到達(dá)食物處,猜想B成立.
(2)如果,螞蟻是靠留下氣味作標(biāo)記,則當(dāng)工蟻出洞時(shí),小敏把紙片排成如圖乙的形狀,螞蟻的行為是螞蟻沿著紙片轉(zhuǎn)圈.
(3)小敏用自己飼養(yǎng)的螞蟻,而不是去尋找現(xiàn)成的螞蟻窩觀察的原因是:減少外界因素的干擾.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.近幾年來,不少城市家庭在自家陽(yáng)臺(tái)上種植蔬菜.小明家的陽(yáng)臺(tái)也成了媽媽的新鮮菜園,小明媽媽在清明節(jié)前將南瓜種子播下,小明跟蹤考察了南瓜從播種到收獲的全過程.
(1)在播種后,小明媽媽采用了塑料落膜覆蓋措施,目的是保溫,以提高出苗率.
(2)小明發(fā)現(xiàn),每年媽媽種的南瓜至少是兩株;在南瓜開花期間,媽媽會(huì)把一些雄花的花蕊取下來去觸碰雌花的花蕊,媽媽的操作實(shí)際上是在進(jìn)行人工授粉;.
(3)小明媽媽說自家陽(yáng)臺(tái)種的南瓜,是純天然有機(jī)綠色蔬菜;而蔬菜種植大戶的菜農(nóng)有時(shí)為了為防治害蟲往往在南瓜開花、結(jié)實(shí)期間頻繁地噴灑農(nóng)藥.菜農(nóng)這樣做的主要危害是污染環(huán)境或蔬菜中農(nóng)藥殘留物會(huì)間接進(jìn)入人體,危害人的健康.(寫出一條即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.有性生殖和無性生殖的最大區(qū)別是( 。
A.是否產(chǎn)生生殖細(xì)胞
B.親代是否有性別區(qū)別
C.后代是否有性別區(qū)別
D.是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)形成受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.小琴同學(xué)假日在植物園中游玩,非常喜歡下列植物,想將這些植物的種子帶回家去種植.她不可能得到種子的是( 。
A.
蘇鐵
B.
C.
銀杏
D.
蘋果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.被蚊子叮咬,人會(huì)感覺到癢并用手拍打,其信息是主要依靠如圖哪種細(xì)胞來傳遞( 。
A.
神經(jīng)細(xì)胞
B.
肌細(xì)胞
C.
上皮細(xì)胞
D.
血細(xì)胞

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