分析 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
解答 解:蜜蜂各成員之間有明確的分工,有蜂王,因此蜜蜂具有社會(huì)行為;但是蜜蜂屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物,不是高等動(dòng)物.因此具有社會(huì)行為的動(dòng)物不一定都是高等動(dòng)物如蜜蜂、白蟻等.所以題干中的說(shuō)法不正確.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特點(diǎn),高等動(dòng)物中的烏鴉、麻雀、老虎等不具有社會(huì)行為.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
培養(yǎng)瓶的編號(hào) | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | |
① | 10 | 培養(yǎng)瓶底部,墊有浸濕的布 | 20℃ |
② | 10 | 培養(yǎng)瓶底部,墊有無(wú)水的布 | 20℃ |
③ | 10 | 培養(yǎng)瓶底部,墊有浸濕的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感覺(jué)聲音 | B. | 與生殖有關(guān) | C. | 協(xié)助運(yùn)動(dòng) | D. | 與呼吸有關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 消費(fèi)者和分解者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體表常有鱗片覆蓋 | |
B. | 身體內(nèi)有脊柱 | |
C. | 用鰓呼吸 | |
D. | 通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)游泳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母雞孵小雞 | B. | 大雁冬天南飛 | C. | 黑猩猩釣取白蟻 | D. | 孔雀會(huì)開(kāi)屏 |
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