【題目】關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的存在（分布），說法正確的是（　�。�

A. 存在于卵細(xì)胞中 B. 存在于精子中

C. 存在于精子和卵細(xì)胞中 D. 存在于所有細(xì)胞中

【答案】D

【解析】

遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)，除一部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA外，其余的病毒以及全部具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。

染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體。在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，例如正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對，因此人的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條。所以遺傳物質(zhì)存在于所有的細(xì)胞中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】共享單車已經(jīng)成為生活中的一大便利。下列敘述正確的是

A. 蹬車動作很簡單，無需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)

B. 蹬車時只需要下肢的股四頭肌參與

C. 完成蹬車動作時，相關(guān)的骨和關(guān)節(jié)起支點(diǎn)的作用

D. 骨骼肌受到刺激，牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動，完成蹬車動作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于社會行為的是（ ）

A. 一只母雞帶著一群小雞在覓食

B. 羊群跟著頭羊走

C. 一群螞蟻彼此分工協(xié)作

D. 狒狒群體中，首領(lǐng)負(fù)責(zé)保護(hù)群體的成員和指揮群體的活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一片森林 B. 一條小溪 C. 非洲草原 D. 農(nóng)田中的小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們的生活環(huán)境中，存在著大量的細(xì)菌和真菌。下列相關(guān)敘述中，正確的是

A、春天，在樹林中常�？梢钥吹侥⒐�，蘑菇不屬于細(xì)菌和真菌，是一種植物

B、夏天，易發(fā)生痢疾，這大多是由痢疾桿菌引起的，痢疾桿菌屬于真菌

C、秋天，掉在地上的水果長滿了“毛毛”，這是霉菌的菌落

D、冬天，食物不易變質(zhì)，這是因?yàn)樘鞖庾兝洌?xì)菌的芽孢不能生存所致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類進(jìn)行氣體交換的場所是（ ）

A. 肺 B. 氣囊 C. 氣管 D. 鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿無角，通常情況下鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外），有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險。回答下列問題：

（1）資料提到的動物中，具有門齒、臼齒，沒有犬齒的是______。

（2）鹿群有雌鹿群和雄鹿群，這體現(xiàn)生物多樣性中的______的多樣性。

（3）為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立，某小組用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下3組實(shí)驗(yàn)：甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈，乙組同時拋出2個相同的棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間______（填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說。測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離______（填“相同”或“不同”）。本實(shí)驗(yàn)中項圈或棍棒相當(dāng)于草原上的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

取兩個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B

實(shí)驗(yàn)步驟

A缸

B缸

步驟一

500毫升池塘水

500毫升池塘水

步驟二

水溫25℃

水溫25℃

步驟三

分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只

步驟四

加入10克蝌蚪飼料

加入2克蝌蚪飼料

步驟五

加入少許甲狀腺激素

不加甲狀腺激素

步驟六

每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況

（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：甲狀腺激素對______的生長發(fā)育有影響嗎？

（2）在這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你提出改進(jìn)建議______．

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計改進(jìn)后，A缸和B缸是一組______實(shí)驗(yàn)，變量是______．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1﹣2次，取幾次的平均值，目的是______．

（4）實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：______．

（5）實(shí)驗(yàn)中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大�。陴B(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是______（填字母）．

A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民

B．任意添加激素危害人體健康

C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以強(qiáng)身健體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于噬菌體的描述不正確的是（ ）

A. 能夠繁殖后代 B. 必須寄生在人的活細(xì)胞內(nèi)

C. 離開了活細(xì)胞就不能進(jìn)行生命活動 D. 由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成

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