【題目】顯微鏡是比較精密的儀器,下列使用顯微鏡的方法中錯(cuò)誤的是( )
A.取送顯微鏡時(shí),一手握鏡臂,另一手托鏡座
B.通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇物鏡
C.觀察時(shí),左眼觀察,右眼緊閉
D.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí),眼要從顯微鏡的一側(cè)注視物鏡的下降
【答案】C
【解析】
顯微鏡的使用步驟:取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放。
A、移動(dòng)顯微鏡時(shí),一手握鏡臂,一手托鏡座,A正確。
B、轉(zhuǎn)換器上安裝有物鏡,可通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇物鏡,B正確。
C、顯微鏡的對(duì)光步驟 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于畫圖,C錯(cuò)誤。
D、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí),眼要從顯微鏡的一側(cè)注視物鏡的下降,防止壓碎標(biāo)本,D正確。
故選:C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物基本特征相同( )
A.燕子育雛
B.一母生九子,九子各不同
C.種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗
D.小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為控制艾滋病在我國(guó)進(jìn)一步蔓延,我國(guó)政府對(duì)血液及血液制品采取了嚴(yán)格的檢測(cè)措施,這種措施重點(diǎn)針對(duì)的是
A. 保護(hù)易感人群B. 切斷傳播途徑
C. 消滅病原體D. 控制傳染源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,結(jié)合你學(xué)過或了解的知識(shí),回答下列問題。
青霉素是能夠抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的廣譜抗生素,尤其能明顯抑制革蘭氏陽性菌的生長(zhǎng),青霉素抑制細(xì)菌生長(zhǎng)主要表現(xiàn)在它能夠抑制繁殖期細(xì)菌細(xì)胞壁的合成,使之成為球形體而破裂溶解從而殺死細(xì)菌。
己知人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中無細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)。
(1)青霉素是_____產(chǎn)生的可以殺死某些細(xì)菌的一類_____。
(2)醫(yī)生在給初次注射或再次使用青霉素的患者注射青霉素時(shí),均需做_____過敏測(cè)試。
(3)青霉素對(duì)人和動(dòng)物的毒性_____(選填“大”或“小”)。原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“人挪活,樹挪死”。想要“樹挪活”,也不是沒有辦法,那就是移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,而且根部要帶土坨,主要原因是( )
A.減少水分散失B.減少幼根和根毛的折斷
C.減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流失D.保證根的固著作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法中屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是( )
A.移栽植物時(shí)剪掉大葉片
B.采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜時(shí),在夜間適當(dāng)降低溫度
C.對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土
D.夜間將生長(zhǎng)旺盛的植物移出臥室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天買回的豆腐存放時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)變質(zhì)。有同學(xué)提出,將豆腐放入冰箱中冷藏就能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證這一方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答問題。
試驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 環(huán)境溫度 | 時(shí)間 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 豆腐100g+ 500ml冷開水 | 5℃ | 48小時(shí) | 豆腐品質(zhì)不變 |
乙 | 豆腐100g+ 500ml冷開水 | 30℃ | 48小時(shí) | 豆腐變酸 |
(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是__________________________。
(2)設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的作用是__________________________。
(3)導(dǎo)致豆腐腐敗變酸的根本原因是__________________________。
(4)除冷藏以外,請(qǐng)你再列舉三個(gè)延長(zhǎng)豆腐保存時(shí)間的辦法:____________、____________、__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下面各類植物與其主要特征進(jìn)行搭配。
①藻類植物 A.植株矮小,通常具有類似莖和葉的分化
②苔蘚植物 B.有根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
③蕨類植物 C.沒有根、莖、葉的分化
①______②______③______。
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