分析 基因控制生物的性狀.生物的某一性狀一般由一對基因控制,相對性狀有顯性和隱性之分.控制顯性性狀的基因是顯性基因,一般用大寫英文字母表示,控制隱性性狀的基因是隱性基因,一般用小寫英文字母表示.當(dāng)控制生物某一性狀的基因均為隱性時,表現(xiàn)為隱性性狀,當(dāng)控制生物某一性狀的基因有顯性基因時,生物就表現(xiàn)為顯性性狀.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答 解:人類是由受精卵發(fā)育而來,而受精卵中精子與卵細(xì)胞在輸卵管相遇,融合而形成的,這個過程叫做受精.子女的性狀像父母,這種現(xiàn)象屬于遺傳,而性狀不能直接遺傳給子女的,而子女是由來自父方的精子與來自母方的卵細(xì)胞結(jié)合后發(fā)育成的,故父母的性狀要遺傳給子女,唯一的途徑是通過生殖細(xì)胞來遺傳給他們的子女的.生殖細(xì)胞中有控制性狀的遺傳物質(zhì)--基因.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;只有當(dāng)控制某一性狀的基因都是隱性基因時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.因此顯性性狀的表現(xiàn)率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于隱性性狀的表現(xiàn)率.長得和母親像,就是因?yàn)閺哪阜降玫降娘@性基因較多.
故選:D.
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是理解顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜 | B. | 聽小骨 | C. | 半規(guī)管 | D. | 耳蝸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 看書一段時間后向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘 | |
B. | 每天認(rèn)真做眼保健操 | |
C. | 不在過于明亮或過于昏暗的環(huán)境中看書 | |
D. | 為了節(jié)約時間,在公交車上看書 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ①⑤⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)在存在的植物 | B. | 現(xiàn)在存在的動物 | C. | 生物的個體發(fā)育 | D. | 生物化石 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
探究實(shí)驗(yàn):
“如果你翻動花盆,瓦片的底下,會看到很多的鼠婦,它們似乎總是喜歡生活在陰暗的角落里,在光線明亮的地方卻很少見到它們!
(1)根據(jù)上述資料,提出問題:______________________。
(2)作出假設(shè)。
(3)制定計劃:設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案使鼠婦的生活環(huán)境除________外都保持相同,形成了______________兩種環(huán)境的對照。
(4)實(shí)施計劃。
(5)得出結(jié)論:______________________。
(6)表達(dá)與交流:向全班本小組的探究過程和結(jié)果,計算出全班各組10次數(shù)據(jù)的平均值。
(7)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。
(8)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?__________________________。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生物共同特征的是( )
A.都能運(yùn)動 B.都能呼吸 C.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.都生活在水中
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