A. | 光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 | |
B. | 植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 呼吸作用是生物的共同特征 | |
D. | 干燥、低溫有利于貯存糧食 |
分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程;而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場(chǎng)所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲(chǔ)存能量 | 相互對(duì)立 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無(wú)光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:A、從表格中看出,光合作用實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,A正確;
B、光合作用的條件是光照,場(chǎng)所是葉綠體,光合作用必須是含有葉綠體的活細(xì)胞在光下才能進(jìn)行,而不是每個(gè)細(xì)胞就能進(jìn)行光合作用,如根細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、呼吸作用是指細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,呼吸作用是生物的共同特征,C正確;
D、溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng). 根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏糧食時(shí)應(yīng)該降低溫度,抑制蔬菜糧食的呼吸,以減少呼吸消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 呼吸作用和蒸騰作用 | ||
C. | 光合作用和蒸騰作用 | D. | 氣體交換和吸收作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上帝創(chuàng)造的 | |
B. | 是地球上的物質(zhì)在短時(shí)間形成的 | |
C. | 由外空間掉下來(lái)的 | |
D. | 原始海洋中的物質(zhì)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月逐漸演變來(lái)的 |
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