圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時，圖中三部位壓力由小到大的順序是（ ）

A、b<c<a B、a<b<c C、a<c<b D、c<a<b

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）生物（解析版） 題型：選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實例很多。下列表述不正確的是（ ）

A. 小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和絨毛，利于營養(yǎng)吸收

B. 肺泡壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換

C. 動脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜，防止血液倒流

D. 腎小球由許多毛細(xì)血管纏繞而成，利于過濾作用

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列行為習(xí)慣不利于化健康的是（ ）

A、合理膳食

B、經(jīng)常玩手機(jī)、熬夜上網(wǎng)

C、積極參加體育鍛煉

D、拒絕吸煙、酗酒、毒品

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于病毒、細(xì)菌、真菌的描述，錯誤的是（ ）

A、與人類關(guān)系密切 B、都有遺傳物質(zhì)

C、病毒都營寄生生活 D、都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：雙選題

利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作見下表：

組別

甲

乙

丙

處理方法

不做任何處理

破壞蝌蚪的甲狀腺

水中加入甲狀腺激素

實驗結(jié)果

正常發(fā)育

停止發(fā)育

提前發(fā)育

乙組后來加入甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。依據(jù)實驗判斷，正確的是（ ）

A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝

C、甲狀腺是內(nèi)分泌腺 D、甲與乙、乙與丙形成對照

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列做法對維持生物圈中碳-氧平衡不利的是（ ）

A、對草原實施輪牧并控制放牧數(shù)量

B、大力開展植造林，增加綠化面積

C、倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈賀卡”

D、合理使用燃料，減少二氧化碳排放量

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是（ ）

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅武威卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列成語描述的動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是 （ ）

A．蜻蜒點水 B．雄雞報曉 C.老馬識途 D．餓虎撲羊

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)二中七年級下期末模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

消化道中參與消化脂肪的消化液是（ ）

A.唾液、胰液、腸液 B.膽汁、腸液、胰液

C.胃液、膽汗、胰液 D.胰液、胃液、腸液

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同步練習(xí)冊答案