7．魚在水中游泳時(shí)，進(jìn)行氣體交換的部位是（　　）
A．魚鰭B．鰓絲C．軀干D．側(cè)線

分析 魚在水中生活是依靠鰓進(jìn)行呼吸的，口和鰓蓋不停地交替地張開和關(guān)閉是魚在呼吸．

解答 解：魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚與外界進(jìn)行氣體交換的部位是鰓絲．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 多用學(xué)到的知識(shí)去觀察生活解釋生活中的一些現(xiàn)象，你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．植物只能吸收二氧化碳，不能吸收氧氣．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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18．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體通過復(fù)制，數(shù)目加倍；然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，保持分裂前后遺傳物質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐每天都配有牛奶或雞蛋等富含蛋白質(zhì)的食品．這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)（　�。�
A．是細(xì)胞的重要組成成分B．不需經(jīng)過消化就能被吸收
C．是人體主要的供能物質(zhì)D．是備用的能源物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．為了減少粗糙洞穴對(duì)蚯蚓身體的摩擦，某同學(xué)給蚯蚓的體表涂上了一層凡士林油膏，其結(jié)果是蚯蚓將會(huì)（　　）
A．運(yùn)動(dòng)加快B．運(yùn)動(dòng)變慢C．不動(dòng)D．死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．石岐乳鴿是廣東省中山市著名特產(chǎn)之一，石岐乳鴿本是中山籍華僑從國(guó)外引進(jìn)的優(yōu)良鴿種，經(jīng)同中山石岐的優(yōu)良鴿雜交后孵育出來的一種乳鴿．下列描述正確的是（　　）
A．石岐乳鴿屬于鳥類，其最為發(fā)達(dá)的肌肉為腿部肌肉
B．石岐乳鴿在飛行時(shí)，身體呈流線型，有氣囊輔助其呼吸
C．石岐乳鴿口腔中有牙齒，這與它需要磨碎食物有關(guān)
D．石岐乳鴿是恒溫動(dòng)物，不利于其適應(yīng)復(fù)雜多變的氣候環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．將下列動(dòng)物所屬類群特征的序號(hào)搭配在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．小麥和水稻是糧食作物，雞鴨是家禽，貓狗是家畜．這是根據(jù)生物的什么特征來進(jìn)行分類的？（　�。�
A．用途B．形態(tài)結(jié)構(gòu)C．生理功能D．生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖為鳥類氣囊的分布示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）注明圖中各部分的名稱：①氣管；②肺；③氣囊．
（2）圖中進(jìn)行氣體交換的部分是肺，能存儲(chǔ)氣體的部分是氣囊．
（3）氣囊一端與肺相同，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里，它可以減小鳥身體的比重，還能儲(chǔ)存空氣，散失劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的熱量．
（4）鳥無論是吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率．

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