(8分)為了研究免疫的產(chǎn)生,同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)。方法步驟如下表:

方法步驟

步驟一

取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn);平均分成甲、乙兩組

步驟二

將肺炎球菌注入小白鼠體

將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)

步驟三

小白鼠死亡

小白鼠存活

回答以下問(wèn)題:

(1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?               。

(2)乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類(lèi)型為                。

(3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會(huì)不會(huì)得病?                    。

為什么?                                                       。

 

【答案】

(1)要一樣 

(2)特異性免疫 

(3)會(huì)得病  因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑?zhuān)一性

【解析】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是除了實(shí)驗(yàn)變量外,其余因素都要相同,所以六只小白鼠的健康狀況是一樣的,乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠是因?yàn)閷⒓訜釟⑺赖姆窝浊蚓⑷塍w內(nèi),才產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力,是后天形成的,叫做特異性免疫,若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠同樣會(huì)得病,因?yàn)樘囟ǖ目贵w只能對(duì)特定的抗原起作用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?武漢)為了研究免疫的產(chǎn)生,同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn).方法步驟如下表:

    • 方法步驟
      步驟一 取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn);平均分成甲、乙兩組
      步驟二 將肺炎球菌注入小白鼠體 將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
      步驟三 小白鼠死亡 小白鼠存活回答以下問(wèn)題:
      (1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?

      (2)乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力.這種免疫類(lèi)型為
      特異性免疫
      特異性免疫

      (3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會(huì)不會(huì)得?
      會(huì)得病
      會(huì)得病
      .為什么?
      因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑?zhuān)一性
      因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑?zhuān)一性

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      應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)選出有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的正確選項(xiàng)( 。

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      步驟一
      取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn);平均分成甲、乙兩組
      步驟二
      將肺炎球菌注入小白鼠體
      將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
      步驟三
      小白鼠死亡
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      (1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?              。
      (2)乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類(lèi)型為               
      (3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會(huì)不會(huì)得病?                   
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      (1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?              。
      (2)乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類(lèi)型為               。
      (3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會(huì)不會(huì)得?                   。
      為什么?                                                      。

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