18.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題.
(1)寫出下列符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)
①目鏡;②鏡筒;④物鏡;⑥反光鏡.
(2)在對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
(3)在進(jìn)行觀察標(biāo)本時(shí),眼睛注視顯微鏡視野內(nèi),雙手徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)[3]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直至視野中出現(xiàn)物像.
(4)觀察完畢,先提升鏡筒,然后取下玻片標(biāo)本.

分析 圖中結(jié)構(gòu)名稱:①目鏡、②鏡筒、③粗準(zhǔn)焦螺旋、④物鏡、⑤遮光器、⑥反光鏡、⑦鏡座、⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和正確使用方法分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖可知:圖中結(jié)構(gòu)名稱:①目鏡、②鏡筒、③粗準(zhǔn)焦螺旋、④物鏡、⑤遮光器、⑥反光鏡、⑦鏡座、⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(2)顯微鏡在對(duì)光時(shí)的步驟如下:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔;左眼注視目鏡,右眼睜開;轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到一個(gè)明亮的視野.
(3)用顯微鏡觀察時(shí),把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止,此時(shí)眼睛一定要看著物鏡,以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本;然后一只眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,觀察完畢,先提升鏡筒,然后取下玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把物鏡偏離通光孔,并將鏡筒緩緩下降到最低處.
故答案為:(1)目鏡;鏡筒;物鏡;反光鏡
(2)低倍;最大的光圈
(3)[3]粗準(zhǔn)焦螺旋
(4)鏡筒

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法,可結(jié)合著顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖一是人體某細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成,如下操作步驟.表格是某班各小組的實(shí)驗(yàn)記錄表,請(qǐng)分析并回答問題:
操作步驟:①取兩個(gè)密閉裝置(小管下端透明,只能看到一粒彈珠),一個(gè)裝白色彈珠20粒,模擬卵細(xì)胞;另一個(gè)裝白色與黑色彈珠各10粒,模擬精子;②將裝置正立,搖勻;③將裝置倒立(如圖);④記錄下端看到的彈珠顏色組合;⑤重復(fù)步驟2至4,共10次;統(tǒng)計(jì)組合出現(xiàn)的次數(shù).
彈珠顏色組合實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
組次合計(jì)比例
白白2635496575
白黑8475614535
(1)據(jù)圖一可知該人的性別為男性.
(2)圖二中黑色彈珠模擬的是哪條性染色體?Y.
(3)在做統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析時(shí),對(duì)表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是舍棄?保留.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是( 。
A.蟋蟀B.蜜蜂C.菜粉蝶D.家蠅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某校初一學(xué)生王曉菲是生物科技活動(dòng)小組的成員.為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,她做了如下實(shí)驗(yàn):①取4個(gè)同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號(hào);②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度;③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中,按下表要求連續(xù)管理20天,進(jìn)行觀察并記錄.請(qǐng)回答:
編號(hào)環(huán)境條件
1室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3室溫(20℃),光照充足,不澆水
4室溫(20℃),光照充足,過量澆水
(1)將1號(hào)分別與2號(hào)、3號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究光照、水分對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響.
(2)本實(shí)驗(yàn)共3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),2號(hào)與4號(hào)能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?為什么?不能,變量不唯一.
(3)4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡,原因最可能是幼苗的根無(wú)法呼吸.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出:大蒜幼苗數(shù)量少,具有實(shí)驗(yàn)的偶然性,易產(chǎn)生誤差.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.我國(guó)有漫長(zhǎng)的海岸線,眾多的江河湖泊,因此魚類十分豐富,據(jù)調(diào)查我國(guó)的淡水魚就有1000多種,其中屬于四大家魚的是( 。
A.鯽魚、鰱魚、草魚、鯉魚B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C.鯽魚、烏魚、草魚、鯧魚D.鰱魚、鲅魚、草魚、鳙魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一③胚珠中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括①②④⑤(選填圖二中的序號(hào)),與玉米種子的胚相比,圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中[②]子葉是兩片,而玉米種子只有一片.
(2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成C(選填圖四中的字母).
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成A(選填圖四中的字母).
(4)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[②]子房壁發(fā)育來的.
(5)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的.小雅同學(xué)演板時(shí)書寫光合作用過程表達(dá)式還存在不完善之處,請(qǐng)你幫忙完成:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.馬的體細(xì)胞內(nèi)含有32對(duì)染色體,它的精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)應(yīng)是(  )
A.32條B.32對(duì)C.16條D.64條

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.用鼻比用嘴呼吸好的原因是( 。
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激 
④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管可使吸入的空氣變得溫暖.
A.①③B.②③④C.①③④D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,從水生到陸生.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案