2．很多學(xué)生經(jīng)常用耳機(jī)聽(tīng)歌，且把音量調(diào)放的很大，這樣做很容易導(dǎo)致聽(tīng)力下降，這是因?yàn)檫@樣做容易損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，它們位于耳的（　�。﹥�(nèi)．
A．外耳道B．鼓膜C．耳蝸D．咽鼓管

分析 耳分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨組成，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答 解：當(dāng)外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳導(dǎo)鼓膜時(shí)，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽(tīng)覺(jué)中樞），這樣就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)；因此感受聲波刺激敏感的細(xì)胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確耳蝸內(nèi)有對(duì)聲音敏感的細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“種豆南山下，草盛豆苗稀”詩(shī)句中所述的豆苗與雜草之間的關(guān)系是（　�。�
A．捕食B．寄生C．競(jìng)爭(zhēng)D．共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．玉米的高莖和豌豆的矮莖B．豌豆的黃粒和圓粒
C．小麥的抗倒伏和抗銹病D．番茄的紅果和黃果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．下面是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析有關(guān)問(wèn)題：
試管食物加入物質(zhì)是否攪拌處理加入試劑現(xiàn)象
1饅頭碎屑2克清水2毫升攪拌置于37οC溫水中10分鐘碘液變藍(lán)
2饅頭碎屑2克唾液2毫升攪拌不變色
3一塊饅頭2克唾液2毫升不攪拌變藍(lán)
4饅頭碎屑2克唾液2毫升攪拌置于0οC環(huán)境中10分鐘變藍(lán)
（1）加入碘液不變藍(lán)的是②號(hào)試管，因?yàn)橥僖豪锏耐僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵?br />（2）4號(hào)與2號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明了：唾液發(fā)揮作用需要適宜的溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．病毒只能寄生在活細(xì)胞里，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．南靖樂(lè)土熱帶原始雨林是80多種鳥類的天堂，生長(zhǎng)著1000多種植物，還有各種名貴藥材．這體現(xiàn)了生物多樣性中的（　�。�
A．遺傳多樣性B．物種多樣性C．動(dòng)植物多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有月季、衣藻、柑桔等植物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下圖生物的無(wú)性生殖圖，并將答案填寫在下面的橫線上：
①分裂②植物組織培養(yǎng)   ③衣藻④月季⑤柑桔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在維持生物圈的“碳--氧平衡”的過(guò)程中，起著關(guān)鍵性作用的是（　　）
A．綠色植物的光合作用B．綠色植物的蒸騰作用
C．綠色植物的呼吸作用D．人類的植樹(shù)造林、節(jié)能減排等行動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片前，先將口漱凈的目的是去除口腔中的食物碎屑．．

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同步練習(xí)冊(cè)答案