14．以下說法錯誤的是（　�。�
A．合理密植，使作物的葉片充分地接受光照---提高光合作用的效率
B．降低夜間溫度，可提高作物產(chǎn)量----降低呼吸作用，減少有機物的消耗
C．春季在浸種催芽時，堆放的水稻種子堆會發(fā)熱----種子發(fā)霉而發(fā)熱
D．移栽植物后遮陰----降低蒸騰作用，減少水分散失

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等；
活細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用．據(jù)此解答．

解答 解：A、合理密植是使作物的葉片充分地接受光照，提高光合作用的效率，從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的，A正確；
B、降低夜間溫度，可以減弱呼吸作用，減少有機物的消耗，有利于有機物的積累，能增高產(chǎn)量，B正確；
C、植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此春季在浸種催芽時，堆放的水稻種子堆會發(fā)熱，是種子呼吸作用而釋放的熱量，C錯誤；
D、移栽植物后遮陰是降低蒸騰作用，減少水分散失，提高成活率，D正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是會運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
A．儲備光合作用的原料B．提高光合作用的產(chǎn)量
C．消耗葉片內(nèi)的葉綠素D．使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于我國植被特點的描述不正確的是（　�。�
A．草原沙漠化嚴(yán)重B．我國植被中，草原占據(jù)了主體
C．人均森林面積少D．森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．將新鮮的菠菜放在清水里，水無顏色變化；若將菠菜放在開水中，水會變成綠色，該實驗證明細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動，看到一條如圖所示的血管（圖中箭頭表示血流方向），這種血管是（　�。�
A．靜脈B．毛細(xì)血管C．小動脈D．主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)菌和真菌的細(xì)胞中都沒有葉綠體
B．細(xì)菌和真菌的細(xì)胞都由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成
C．細(xì)菌通過形成芽孢進(jìn)行生殖，真菌通過形成孢子進(jìn)行生殖
D．細(xì)菌和真菌的生存都需要水分、有機物、適宜的溫度和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小明是個愛動腦筋的好孩子，他假期到姥姥家玩時，經(jīng)常隨姥爺下地干活，下面是他和姥爺進(jìn)行農(nóng)作物種植后的有關(guān)敘述，請你利用所學(xué)知識進(jìn)行判斷，其中錯誤的是（　　）
A．播種前要對土壤進(jìn)行耕和耙，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣
B．播種時要給土壤施農(nóng)家肥，主要是為了給植物生長提供各種無機鹽
C．播種后要用地膜覆蓋，是為了保持溫度和濕度，有利于種子提早萌發(fā)
D．要適時給莊稼松土，是為了給植物根的呼吸提供充足的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)鳥的身體結(jié)構(gòu)與生理特征相適應(yīng)說法不正確的是（　�。�
A．鳥的身體呈流線型，有利于減少飛行時的阻力
B．碩大的胸骨附著發(fā)達(dá)的胸肌，有利于鳥飛行時提供強大的動力
C．鳥的骨骼薄、中空、堅固，減少了自身的質(zhì)量
D．家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．植物體吸收的水分大部分保留在體內(nèi)．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案