分析 是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程.據(jù)此解答.
解答 解:植物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對水的浪費,蒸騰作用有其重要的意義.蒸騰作用是根吸水的動力,促使根從土壤中吸收水分;促進了水和無機鹽的運輸;蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調節(jié)氣候.故“植物體吸收的水分大部分保留在體內”是錯誤的.
故答案為:×.
點評 蒸騰作用的意義在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意在理解的基礎上加以記憶,不要死記硬背.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植,使作物的葉片充分地接受光照---提高光合作用的效率 | |
B. | 降低夜間溫度,可提高作物產量----降低呼吸作用,減少有機物的消耗 | |
C. | 春季在浸種催芽時,堆放的水稻種子堆會發(fā)熱----種子發(fā)霉而發(fā)熱 | |
D. | 移栽植物后遮陰----降低蒸騰作用,減少水分散失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患過蕁麻疹的人,一般不會再得此病 | |
B. | 接種乙肝疫苗的可以預防乙肝 | |
C. | 被狗咬的人注射“狂犬疫苗” | |
D. | 血液中白細胞吞噬細菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙同學提出了種子萌發(fā)不需要光的假設 | |
B. | 有光和無光是該探究實驗控制的變量 | |
C. | 實驗中選擇的種子要有完整的有生命活力的胚 | |
D. | 實驗中需給種子提供適量的水、無機鹽和空氣三個必需的外界條件 |
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