4.植物體吸收的水分大部分保留在體內.×(判斷對錯)

分析 是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程.據(jù)此解答.

解答 解:植物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對水的浪費,蒸騰作用有其重要的意義.蒸騰作用是根吸水的動力,促使根從土壤中吸收水分;促進了水和無機鹽的運輸;蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調節(jié)氣候.故“植物體吸收的水分大部分保留在體內”是錯誤的.
故答案為:×.

點評 蒸騰作用的意義在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意在理解的基礎上加以記憶,不要死記硬背.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.以下說法錯誤的是( 。
A.合理密植,使作物的葉片充分地接受光照---提高光合作用的效率
B.降低夜間溫度,可提高作物產量----降低呼吸作用,減少有機物的消耗
C.春季在浸種催芽時,堆放的水稻種子堆會發(fā)熱----種子發(fā)霉而發(fā)熱
D.移栽植物后遮陰----降低蒸騰作用,減少水分散失

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15.下列各項中,屬于非特異性免疫的是( 。
A.患過蕁麻疹的人,一般不會再得此病
B.接種乙肝疫苗的可以預防乙肝
C.被狗咬的人注射“狂犬疫苗”
D.血液中白細胞吞噬細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.柑桔主要分布于我國南方,蘋果主要分布于我國北方.造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是( 。
A.水分B.土壤C.光照D.溫度

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19.將人體基本組織與主要的分布部位用線連接起來.

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9.切西瓜時會有很多汁液流出,這些汁液主要來自( 。
A.細胞質B.液泡C.細胞核D.葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.目前采用的生物分類系統(tǒng)中最小的單位是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某農田里常見生物之間的關系如圖所示,請分析回答問題:
(1)影響農田中生物的非生物因素有陽光、空氣等.
(2)影響蚱蜢生活的生物因素有草、雞等.
(3)圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產者,細菌和真菌屬于分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”后,生物興趣小組的同學提出了新的問題:“種子萌發(fā)還需要光嗎?”以下是該小組同學在實驗前進行的對話,對這段對話的分析,錯誤的是( 。
A.乙同學提出了種子萌發(fā)不需要光的假設
B.有光和無光是該探究實驗控制的變量
C.實驗中選擇的種子要有完整的有生命活力的胚
D.實驗中需給種子提供適量的水、無機鹽和空氣三個必需的外界條件

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