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4．引起食物腐敗的細菌或真菌的生活方式是（　　）
A．共生B．寄生C．腐生D．捕食

分析 腐生是指腐生細菌從動植物遺體、遺物獲得營養(yǎng)物質，分解動植物體內的有機物，使動植物腐爛掉．

解答 解：我們知道由于各種細菌、真菌等營腐生生活的微生物，接觸到食物，并利用食物上的有機物發(fā)育繁殖．期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等．而寄生是指細菌寄生在動植物的體內，從中獲得營養(yǎng)物質，同時使動植物和人患�。虼艘鹗称犯瘮〉募毦蛘婢纳罘绞绞歉�
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是明確食品的腐敗原因以及寄生和腐生的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．認識并填寫鯽魚各部分的結構．
（1）背鰭
（2）鰓蓋
（3）尾鰭
（4）側線
（5）臀鰭
（6）胸鰭
（7）腹鰭
總結出鯽魚適應水中生活的特點：①身體呈流線形；②用鰓呼吸；③用鰭運動；④體表有粘液鱗片等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．“陽春三月，沙塵暴卷土重來”，2005年4月18日我國北方一些地區(qū)又遭遇了沙塵暴的襲擊．近半個世紀來我國特大沙塵暴發(fā)生頻率呈上升趨勢，在20世紀50年代5次，60年代8次，70年代13次，80年代14次，90年代23次，而且波及的面積愈來愈廣，損失愈來愈大．于是有專家撰文指出：這一切都是人類活動破壞了自然界的生態(tài)平衡，特別是破壞了森林和草原帶來的惡果．如圖是科學工作者對我國北方地區(qū)森林、草原和荒漠面積變化的調查結果，請據圖回答下列問題：
（1）根據圖調查結果，分析植被和沙塵暴形成的關系．
（2）沙塵暴的頻繁發(fā)生是生態(tài)環(huán)境被破壞所致的惡果，請歸納出人為破壞生態(tài)環(huán)境的因素．
（3）我國在實施西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，提出“保持天然林”和“退耕還林還草”兩項措施的首要目的是改善生態(tài)環(huán)境．
（4）提出治理沙塵暴的措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．位農民種植的小麥產量總是比鄰近地塊的低，他懷疑農田可能缺乏某種肥料，于是進行了田間實驗，他將農田分為等面積的四塊，除肥料不同外，其他管理措施均相同，實驗結果如表：
地  塊施肥情況小麥產量/千克
甲氮肥55.66
乙磷肥、鉀肥65.26
丙磷肥、氮肥56.88
丁不施肥55.11
從表中可以看出，該農田最可能缺乏的是（　�。�
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．眼球中的哪些結構相當于照相機中的鏡頭和膠卷（　　）
A．晶狀體、睫狀體B．晶狀體、虹膜C．玻璃體、脈絡膜D．晶狀體、視網膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人類養(yǎng)蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（　�。�
A．攻擊行為B．繁殖行為C．貯食行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數量的變化，請分析并回答：
（l）曲線甲表示脂肪的消化．
（2）曲線丙表示蛋白質消化．
（3）曲線乙的消化從口腔開始．
（4）這三種營養(yǎng)物質在[D]小腸中都可以被消化，
（5）C中含有的消化液有胃液，D中含有的消化液有膽汁、胰液和腸液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．構成人體各種腺體的主要組織是（　�。�
A．上皮組織B．結締組織C．肌肉組織D．神經組織

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