下列關(guān)于基因和性狀及其關(guān)系的描述中，錯(cuò)誤的是

A．基因能控制生物體的性狀

B．基因是DNA分子上的小片段

C．生物體所有的性狀不受環(huán)境的影響

D．顯性性狀不一定都是由一對(duì)顯性基因控制的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015山東省泰安市九年級(jí)中考模擬生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列種子最可能夠萌發(fā)的是（ ）

A．一粒剛成熟的水稻種子從植株上掉落到適宜的環(huán)境中

B．將一粒我們吃的大米粒種在適宜的環(huán)境中

C．將一粒被蟲(chóng)子要掉部分胚乳的玉米粒種在適宜的環(huán)境中

D．在肥城冬至?xí)r節(jié)，將一粒番茄種子種在室外潮濕肥沃的土壤中

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015河南虞城一級(jí)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述，錯(cuò)誤的是

A．免疫是人體的一種生理功能

B．人體免疫分為非特異性免疫和特異性免疫

C．計(jì)劃免疫可使傳染病得到痊愈

D．免疫是人體對(duì)“自己”和“非己”的識(shí)別

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東恩平市八年級(jí)4月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們吃河蚌或蛤蠣時(shí)，食用的是它們的（ ）

A．足和鰓

B．外套膜和足

C．僅僅是足

D．外套膜和它以內(nèi)的器官

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧遼陽(yáng)縣首山二中八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)古生物學(xué)家研究巖石層中的化石后，鑒定出一個(gè)物種，他認(rèn)為這個(gè)物種在一個(gè)較長(zhǎng)的歷史年代中沒(méi)有發(fā)生什么變化．這位古生物學(xué)家的依據(jù)是（ ）

A．該物種的化石出現(xiàn)在較老的巖石層中

B．該物種的化石出現(xiàn)在較新的巖石層中

C．該物種的化石出現(xiàn)在較老的和較新的巖石層中

D．該物種的化石在巖石層中從未出現(xiàn)過(guò)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年湖南省永州市下中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵

B．家鴿前肢演變?yōu)橐�，適于空中飛翔

C．青蛙后足發(fā)達(dá)，便于爬行

D．鯽魚(yú)身體呈紡錘型，用鰭游泳，適于水中生活

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年甘肅定西洮陽(yáng)初級(jí)中學(xué)新人教版初中八年級(jí)下測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1989年，我國(guó)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功地將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)膈庺~(yú)的卵細(xì)胞中，由這樣的魚(yú)卵發(fā)育成的鯉魚(yú)生長(zhǎng)速度明顯地加快了，以上事實(shí)說(shuō)明（ ）。

A．細(xì)胞中的基因具有顯．隱性之分

B．細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的

C．基因存在于染色體上

D．生物的性狀由基因控制

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015云南曲靖市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

幾百年前，在一艘遠(yuǎn)洋海船上因?yàn)樾迈r的蔬菜、水果供應(yīng)不足，多數(shù)船員出現(xiàn)了牙齦出血，皮膚淤血甚至滲血而死，這是因?yàn)檫@些船員的食物中缺乏（ ）

A．維生素A

B．維生素B1

C．維生素C

D．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物育種時(shí)，給一朵花的柱頭抹上同一種植物的花粉后，為避免自花傳粉，還要（ ）

A．除去接受花粉的花的雌蕊

B．除去提供花粉的花的雄蕊

C．除去接受花粉的花的雄蕊

D．除去提供花粉的花的雌蕊

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