【題目】下圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( )
A. E可表示有莖和葉的分化 B. F可表示有疏導組織
C. P可表示分布在水中 D. Q可表示用孢子繁殖
【答案】D
【解析】
本題綜合考查孢子植物的特征。P是藻類和苔蘚的共同特征,Q是藻類、苔蘚和蕨類的共同特征,E是藻類和蕨類的共同特征,F是苔蘚和蕨類的共同特征,識圖答題。
藻類植物有單細胞,也有多細胞的,無根、莖、葉的分化,能產(chǎn)生孢子,蕨類植物都是多細胞的,有根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導組織,E不可表示有莖、葉分化,A不符合題意;
蕨類植物體內(nèi)有輸導組織;苔蘚植物體內(nèi)無輸導組織,B不符合題意;
藻類植物無根、莖、葉的分化,苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,C不符合題意;
藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結種子,用孢子繁殖后代,都屬于孢子植物,D符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野。請據(jù)圖回答問題:
(1)要使視野從①變?yōu)棰冢瑧獙⒀b片向______________方移動。
(2)本實驗使用的物鏡有10×和4×兩種,要使視野從②變?yōu)棰,應選用的物鏡是 __。
(3)要使視野從③變?yōu)棰,應調(diào)節(jié)________準焦螺旋。
(4)在制作臨時裝片時,蓋上蓋玻片的正確方法是(___)
(5)與動物細胞相比,植物細胞特有的結構是_____、_____和______。
(6)使用顯微鏡時,應用 __眼觀察。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】咖啡因存在于咖啡、奶茶等飲料中,對于中樞神經(jīng)具有興奮作用。有研究者認為①施用咖啡因可以改善老鼠記憶保持的能力,②長期慢性(-個月以上)施用咖啡因能夠減緩老鼠的記憶衰退。老鼠是一-種天生擅長游泳但厭惡水的動物,落水后會本能尋找水中能站立避水的場所,在陌生的落水環(huán)境下,老鼠尋找站立點的過程還涉及復雜的記憶。據(jù)此,某醫(yī)學研究小組就“不同濃度的咖啡因?qū)τ诶鲜罂臻g記憶的影響”進行了探究。步驟如下:
①選擇健康且體重相近的成年老鼠40只,隨機分為A、B、C、D四組,每組10只。
②給四組老鼠分別灌人不同濃度、同等劑量的咖啡因溶液,如表。
③30分鐘后將老鼠分別投人四個大小和造型相同的水迷宮中,水迷宮中有站臺可避水。
④記錄老鼠從落水至找到站臺的時間(潛伏期)。每天訓練4次,連續(xù)5天,統(tǒng)計平均值,如圖。
(1)上述信息可知,“老鼠落水后尋找站立點"的逃生行為是_____
①先天性行為 、趯W習行為 ③兼具①和②特征
(2)該研究小組設置的對照組是_____,與其它組對照,變量是_____。
(3)觀察圖中A組的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),隨著訓練天數(shù)的增加,_____。說明老鼠具有一定的學習能力。
(4)若要得出不同濃度的咖啡因是否影響了老鼠的逃生行為,需要觀察比較_____的數(shù)據(jù)。
(5)該實驗可以用于論證文中劃線處的哪-一個觀點?_____(填序號),本實驗數(shù)據(jù)支持該觀點嗎?_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用新鮮菠菜驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,實驗裝置如圖所示。小組同學的下列表述中,錯誤的是( )
A. 實驗準備:用繩子扎緊袋口,在暗處放置一個晚上
B. 實驗現(xiàn)象:試管中的澄清石灰水變渾濁
C. 實驗結論:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
D. 實驗改進:可以用開水燙2~3min的菠菜設置對照組
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野.請據(jù)圖回答
(1)要使視野從①變?yōu)棰,應將裝片向________移動.
(2)本實驗使用的物鏡有10×和4×兩種,要使視野從②變?yōu)棰,應選用的物鏡是________.
(3)要使視野從③變?yōu)棰,應調(diào)節(jié)________.
(4)在制作臨時裝片時,蓋上蓋玻片的正確方法是(____)
A.B.C.D.
(5)與動物細胞相比,植物細胞特有的結構是________、________和________.
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