17．人在睡覺(jué)時(shí)也需要能量．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)時(shí)放出能量的過(guò)程．釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．

解答 解：生物時(shí)時(shí)刻刻都需要消耗能量，維持正常的生命活動(dòng)．所以人在睡覺(jué)時(shí)也需要能量的說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 明確能量的作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為桃花的基本結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中①⑧⑩合稱(chēng)為雌蕊，③④合稱(chēng)為雄蕊．
（2）柱頭，花柱和子房組成了雌蕊．
（3）能產(chǎn)生花粉的是花藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉．
（4）受精完成后，右圖中的子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子，子房壁將發(fā)育成果皮受精完成后，①⑩②⑤會(huì)凋落．（填序號(hào)）
（5）圖中⑨是胚珠，作用是發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在發(fā)霉的橘子皮上，肉眼能看到一個(gè)個(gè)“菌斑”是（　�。�
A．孢子B．芽孢C．孢子印D．菌落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列濰坊栽培植物在生長(zhǎng)和管理期間常常采用嫁接技術(shù)的（　　）
A．青州市和臨朐縣一帶的煙草
B．青州彌河兩岸大面積白沙灘上的銀瓜
C．諸城的板栗
D．濰縣的蘿卜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)在人們利用藻類(lèi)植物生產(chǎn)生物燃料，這是利用的藻類(lèi)的哪一主要特征（　�。�
A．生活在淡水中
B．細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用
C．沒(méi)有根莖葉的分化
D．生活在海水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“山上多植樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明森林對(duì)生態(tài)環(huán)境的作用是（　�。�
A．制造氧氣、凈化空氣B．保持水土、涵養(yǎng)水源
C．過(guò)濾塵埃、殺滅細(xì)菌D．降低噪聲、調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列節(jié)肢動(dòng)物中，屬于昆蟲(chóng)的是（　　）
A．蜈蚣B．七星瓢蟲(chóng)C．蝎子D．鼠婦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．在搶救危重病人時(shí)，常常會(huì)給病人吸氧，氧氣會(huì)進(jìn)入肺泡，在進(jìn)入血液，然后會(huì)和血液中紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，從而被運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞里被利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．狗的長(zhǎng)毛與黑毛B．人體的身高與體重
C．人的雙眼皮與單眼皮D．豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案