16．下列不屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．變形蟲(chóng)B．珊瑚蟲(chóng)C．草履蟲(chóng)D．衣藻

分析 單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成．

解答 解：?jiǎn)渭?xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．常見(jiàn)的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等；珊瑚蟲(chóng)身體表面有刺細(xì)胞、有口無(wú)肛門(mén)，屬于多細(xì)胞的腔腸動(dòng)物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 熟記課本舉例中的常見(jiàn)單細(xì)胞生物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)病毒的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．病毒必須寄生生活B．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)溝
C．病毒對(duì)人類(lèi)都是有害的   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．微生物與人類(lèi)生活的關(guān)系密切，下列有益于人類(lèi)的有（　�。�
A．霍亂弧菌、乳酸菌、肺炎雙球菌B．木耳、香菇、靈芝、乳酸菌
C．木耳、面包酵母、靈芝、黃曲霉D．猴頭、痢疾桿菌、乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)圖示光合作用示意圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）圖中物質(zhì)②為氧氣，物質(zhì)③為有機(jī)物．
（2）光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)化，其中的能量轉(zhuǎn)換就是將光能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的化學(xué)能．該生理過(guò)程的場(chǎng)所是綠色植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體．
（3）該葉片除了能進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在森林生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的是（　�。�
A．小草B．樹(shù)木C．松毛蟲(chóng)D．蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)完成臨時(shí)裝片后用下圖顯微鏡進(jìn)行觀察，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)數(shù)字，橫線上填名．）
（1）顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放、對(duì)光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放．
（2）要使觀察的視野最亮，可以把[13]遮光器 的光圈對(duì)準(zhǔn)[5]通光孔，并使用[7]反光鏡的凹面鏡（平面鏡/凹面鏡）觀察．
（3）能使鏡筒大幅度升降的結(jié)構(gòu)是[9]粗準(zhǔn)焦螺旋；能使看到的物像更加清晰的結(jié)構(gòu)是[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）在使用低倍鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞太小，想將細(xì)胞放大需轉(zhuǎn)動(dòng)[3]轉(zhuǎn)換器 改用高倍物鏡．
（5）觀察中，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)該注視物鏡．
（6）某同學(xué)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方，應(yīng)該向右上方移動(dòng)玻片，才能使物像移至視野中央．
（7）使用顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，且在移動(dòng)玻片和換用高倍物鏡后仍然存在，則該污點(diǎn)在B上．
A．物鏡         B．目鏡        C．臨時(shí)裝片．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．閱讀分析：
由于動(dòng)物的生活環(huán)境日趨惡化，動(dòng)物界決定召開(kāi)一場(chǎng)花樣運(yùn)動(dòng)會(huì)，特邀人類(lèi)去觀看，以喚起人類(lèi)對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注．許多動(dòng)物積極報(bào)名參加，有狼、鸚鵡、蜜蜂、蚯蚓等．比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行．
比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)狼在奮力向前奔跑，蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動(dòng)，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚(yú)在水中游泳，參賽的各個(gè)選手都在奮力拼搏．觀察席上，吶喊聲、助威聲響成一片．在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中，又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情境，各種有驚無(wú)險(xiǎn)的場(chǎng)面令人嘆為觀止：兩只狼為爭(zhēng)奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對(duì)手面前，一場(chǎng)惡戰(zhàn)就會(huì)立即平息；鯽魚(yú)在水中吐著泡泡，能在不同的水層停留，忽上忽下，異常敏捷；蚯蚓在土中活動(dòng)，地面上的落葉很快就被消滅干凈；鸚鵡在學(xué)習(xí)歌唱；蜜蜂在空中表演圓形舞…
在最后的頒獎(jiǎng)會(huì)上，老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎(jiǎng)品．
（1）下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分別是怎么樣的？
鸚鵡飛行；蚯蚓蠕動(dòng)；狼奔跑；鯽魚(yú)游泳
（2）狼的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成．
（3）狼的運(yùn)動(dòng)速度比蚯蚓快是因?yàn)轵球旧眢w內(nèi)沒(méi)有骨骼．
（4）鸚鵡學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)行為（先天性還是學(xué)習(xí)行為？）．
（5）參賽隊(duì)伍中，具有社會(huì)行為的是狼、蜜蜂．
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，如果某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖一為呼吸過(guò)程中胸廓變化示意圖，圖二是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖一中a所示結(jié)構(gòu)為膈肌，圖甲中a處于收縮狀態(tài)，這表示人體呼吸的吸氣過(guò)程．此過(guò)程也可用如圖二曲線中AB段表示．（填字母）
（2）圖二所示本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的B處．（填字母）

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同步練習(xí)冊(cè)答案