分析 由圖可以知道,①和水進(jìn)入植物體內(nèi),是植物進(jìn)行光合作用的原料,②和有機(jī)物從植物體內(nèi)出來,為光合作用的產(chǎn)物.然后根據(jù)植物光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧,進(jìn)行的主要器官是葉,分析解答.
解答 解:(1)由圖可以知道,①和④進(jìn)入植物體內(nèi),是植物進(jìn)行光合作用的原料,②和③從植物體內(nèi)出來,為光合作用的產(chǎn)物,可以判斷①為二氧化碳,②為氧氣,③有機(jī)物,④水.
(2)光合作用的實(shí)質(zhì)包括兩個(gè)方面:一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化,把無機(jī)物合成有機(jī)物,放出氧氣;二是能量轉(zhuǎn)化把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中.葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所.
(3)進(jìn)行光合作用、呼吸作用.這兩項(xiàng)是植物生存的兩項(xiàng)基本保障,光合作用是由葉片細(xì)胞中的葉綠素來完成的,而呼吸作用主要是在全天的條件下,活細(xì)胞吸入氧氣分解有機(jī)物為植物提供能量,植物所分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳、水以及吸收的水分都會(huì)隨之通過葉孔排出,后一過程(蒸騰作用)也促進(jìn)了植物根的吸水功能.氣孔是植物進(jìn)行體內(nèi)外氣體交換的重要門戶.水蒸氣、CO2、O2都要共用氣孔這個(gè)通道,氣孔的開閉會(huì)影響植物的蒸騰、光合、呼吸等生理過程. 所以植物三項(xiàng)重要的生理功能(光合作用、呼吸作用和蒸騰作用)都與葉有關(guān).
故答案為:
(1)氧氣; 有機(jī)物
(2)光能;化學(xué)能; 葉綠體
(3)呼吸作用
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是:正確讀懂圖和正確的書寫植物光合作用的表達(dá)式.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有耳垂四分之一,無耳垂四分之三 | B. | 有耳垂四分之三,無耳垂四分之一 | ||
C. | 有無耳垂各占一半 | D. | 全部有耳垂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讀寫姿勢正確,眼與書的距離要在33厘米左右 | |
B. | 走路、坐車時(shí)抓緊時(shí)間看書 | |
C. | 看書、看電視或使用電腦1小時(shí)候要休息一下,遠(yuǎn)眺幾分鐘 | |
D. | 定期檢查視力,認(rèn)真做眼保健操 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 猴頭、肺炎雙球菌、乳酸菌 | B. | 面包酵母、乳酸菌、痢疾桿菌 | ||
C. | 木耳、靈芝、香菇、乳酸菌 | D. | 木耳、靈芝、霍亂弧菌、黃曲霉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物棲息地的破壞和喪失 | B. | 生物入侵 | ||
C. | 對植物亂砍濫伐,對動(dòng)物亂捕濫殺 | D. | 環(huán)境污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臍帶 | B. | 子宮內(nèi)膜 | C. | 眙盤 | D. | 卵黃 |
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