分析 分析圖形:A噬菌體、B酵母菌、C細(xì)菌、D曲霉菌、E蘑菇各具有一定的特征,生殖方式也不相同,分析解答.
解答 解:(1)圖中A噬菌體、B酵母菌、C細(xì)菌、D曲霉菌、E蘑菇.
(2)A病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),C細(xì)菌是細(xì)菌,細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核;B酵母菌是單細(xì)胞真菌;D霉菌、E蘑菇都是多細(xì)胞的真菌,都有成形的細(xì)胞核;A病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).
(3)C細(xì)菌是細(xì)菌,細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核;B酵母菌有成形的細(xì)胞核.
(4)A病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在其它生物體內(nèi),有的C細(xì)菌也營(yíng)寄生生活,如大腸桿菌.B酵母菌是單細(xì)胞真菌;D霉菌、E蘑菇都是多細(xì)胞的真菌,能進(jìn)行腐生生活.
故答案為:(1)噬菌體;酵母菌;細(xì)菌;曲霉菌; 蘑菇.
(2)A、C;B、D、E;A.
(3)成形的細(xì)胞核;
(4)A、C;B、D、E
點(diǎn)評(píng) 理解病毒、細(xì)菌、真菌等生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
花盆 | 菜豆 | 環(huán)境 | 溫度 | 水 |
1 | 100粒 | 光照 | 20℃ | 適量 |
2 | 100粒 | 20℃ | 不適量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝片向右下方移動(dòng) | B. | 裝片向左上方移動(dòng) | ||
C. | 裝片向左下方移動(dòng) | D. | 裝片向右上方移動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
B. | 癌癥是癌細(xì)胞瘋狂分裂形成的 | |
C. | 細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因 | |
D. | 分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng) | B. | 器官 | C. | 組織 | D. | 細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變異對(duì)生物生存不利 | B. | 變異與生物的進(jìn)化無(wú)關(guān) | ||
C. | 變異對(duì)生物生存有利 | D. | 變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 線粒體 |
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