A. | 影響和改變環(huán)境 | B. | 幫助植物傳粉和傳播種子 | ||
C. | 是食物鏈結(jié)構(gòu)的成分 | D. | 將無機(jī)物合成有機(jī)物 |
分析 動(dòng)物能維持生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)也會(huì)危害植物,如蝗災(zāi)等.
解答 解:動(dòng)物在自然界中的作用是:(1)在生態(tài)平衡中重要的作用:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.動(dòng)物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分,因此在在生態(tài)平衡中起著重要的作用.
(2)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán):動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
(3)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用.
(4)幫助植物傳粉,傳播種子:自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.
由以上可知:A、B、C選項(xiàng)是正確的,而D項(xiàng)說法錯(cuò)誤,由于動(dòng)物體內(nèi)無葉綠體,因此也就不能利用無機(jī)物合成有機(jī)物.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性僅指生物種類的多樣性 | |
B. | 同種生物的個(gè)體之間,在基因組成上完全相同 | |
C. | 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 | |
D. | 我國(guó)被稱為“藻類植物”的故鄉(xiāng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)激性 | B. | 能生長(zhǎng)和繁殖 | ||
C. | 能排出體內(nèi)的廢物 | D. | 能呼吸 |
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