科目:初中生物 來源: 題型:
項 目 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
餐桌上(室溫) | 沒有發(fā)霉 | 少許霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 長滿霉菌 |
冰箱(低溫) | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 有少量霉菌 | 霉菌增多(1)針對上述實驗方法,提出的問題是 溫度對霉菌的生活有影響嗎? 溫度對霉菌的生活有影響嗎? .(2)做出的假設(shè)是 溫度對霉菌的生活有影響 溫度對霉菌的生活有影響 .(3)實驗中的變量是 溫度 溫度 .(4)分析實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是 溫度對霉菌的生活有影響 溫度對霉菌的生活有影響 .(5)在實驗中,設(shè)置了餐桌上(室溫)和冰箱(低溫)兩組起到 對照 對照 作用.
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