3．種子結構中的哪個部分可以發(fā)育成新的植物體（　�。�
A．種皮B．胚C．胚乳D．胚軸

分析 本題考查種子的結構．種子一般包括種皮（有保護作用）、胚乳（部分種子含有，用于儲存營養(yǎng)物質）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．

解答 解：在一個完整種子中種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，都包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉運營養(yǎng)物質的作用．由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體．
故選：B

點評 種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體．所以，種子的結構與功能及萌發(fā)過程，常成為考查重點．我們可以結合種子結構與植物體結構進行記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于兩棲動物的是（　�。�
A．蠑螈B．大鯢C．壁虎D．娃娃魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于植物生長發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物生長需要的營養(yǎng)物質有水、無機鹽、有機物
B．肥料的作用主要是給植物生長提供無機鹽
C．植物缺乏含氮的無機鹽時，莖稈軟弱，容易倒伏
D．缺乏含硼的無機鹽，油菜只開花不結果實

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．蝗蟲是農作物的頭等害蟲，干旱往往伴隨著蝗災，即所謂“旱極必蝗”．近幾年，在我國很多地區(qū)又出現(xiàn)了嚴重的蝗災，蝗群遷飛時遮天蔽日，聲震數(shù)里，所到之處，綠色植物被大量吃掉，轉眼便成為不毛之地．下列蝗蟲的形態(tài)結構不是與上述生活習性相適應的是（　�。�
A．蝗蟲用氣管呼吸B．中胸和后胸上各生有一對翅
C．身體的表面有堅硬的外骨骼D．身體分頭、胸、腹三部分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：（括號內填序號，橫線上寫名稱．）

（1）A圖所示為動物細胞結構，B圖所示為植物細胞結構．
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[④]細胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡．
（3）結構[6]葉綠體能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項與防止水分散失無關的是（　�。�
A．蛇的體表有鱗B．烏龜?shù)捏w表有堅硬的甲
C．昆蟲的體表有外骨骼D．蝗蟲靠氣管完成呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．我們經(jīng)常在陰暗的角落里看到鼠婦，光線明亮的地方很少看到．為了探究光對鼠婦分布的影響，某實驗小組做了如下操作：在紙盒內鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，一側蓋上玻璃板．這樣兩側就形成了光亮和陰暗兩種環(huán)境，其他條件都相同，然后在兩側的中央同時放入5只健康的鼠婦，每隔一分鐘，觀察計數(shù)．統(tǒng)計結果如下：
環(huán)境         時間2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘
明亮環(huán)境（只）534211010
陰暗環(huán)境（只）57689910910
（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究提出的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，你的結論是：光會影響鼠婦的分布．
（3）此探究實驗，變量是光．為鼠婦提供的兩種環(huán)境中，實驗組為明亮環(huán)境．
（4）在自然界中，每種生物除了受非生物因素的影響，還會受到其他生物的影響，生物與生物之間往往有捕食關系、合作關系等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．蒸騰作用是指：水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到體外的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．連線

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