8.下列各項(xiàng)與防止水分散失無(wú)關(guān)的是( 。
A.蛇的體表有鱗B.烏龜?shù)捏w表有堅(jiān)硬的甲
C.昆蟲(chóng)的體表有外骨骼D.蝗蟲(chóng)靠氣管完成呼吸作用

分析 陸生動(dòng)物適于陸生的特點(diǎn):
(1)陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu).
(2)陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官,用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式,以便覓食和避敵.
(3)除蚯蚓等動(dòng)物外,陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的,位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官.
(4)陸地動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng).

解答 解:ABC、“蛇體表有鱗片”、“龜?shù)捏w表有堅(jiān)硬的甲”、“昆蟲(chóng)的體表有外骨骼”,都能防止水分散失,適于干燥的陸地生活;
D、“蝗蟲(chóng)靠氣管完成呼吸作用”主要與呼吸有關(guān),不能防止水分的散失.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握陸生動(dòng)物防止水分蒸發(fā)適于陸生的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.青蛙、蟾蜍、大鯢等動(dòng)物都屬于兩棲動(dòng)物,因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上B.成體有時(shí)在水中生活,有時(shí)生活在陸地上C.成體既能生活在水中,又能生活在陸地上D.幼體在水中生活,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.小青為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組,分別置于①空氣、②水面可以接觸空氣的位置、③水中.過(guò)一段時(shí)間,只有種子②萌發(fā),該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明(  )
A.只有種子②的胚是活的
B.①、②組種子之間的變量是溫度
C.②、③組種子之間的變量是空氣
D.種子萌發(fā)需要適宜的溫度和充足的空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件( 。
A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.光照

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3.種子結(jié)構(gòu)中的哪個(gè)部分可以發(fā)育成新的植物體( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

13.人的神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、小腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( 。
A.生產(chǎn)者和分解者B.食物鏈和食物網(wǎng)
C.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)D.空氣和水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.黑猩猩不能進(jìn)化成為人類的根本原因是( 。
A.黑猩猩不會(huì)說(shuō)話B.黑猩猩不能直立行走
C.不存在進(jìn)化成人類的環(huán)境D.黑猩猩不能使用工具

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18.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí),除去污物的正確方法是( 。
A.用紗布擦B.用手擦C.用紙巾擦D.用擦鏡紙擦

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同步練習(xí)冊(cè)答案