2.動(dòng)物之間的信息交流主要有動(dòng)作,聲音 和氣味三種方式.

分析 動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物(同種或異種)的感覺器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨,分析解答?/p>

解答 解:通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個(gè)體得以交配,社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等.動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流.如烏鴉受到驚嚇時(shí)飛起來(lái)“哇哇”亂叫,是為了告訴同伴引起注意,有利于保護(hù)群體的安全,屬于用聲音交流信息;羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便,是通過同伴的氣味來(lái)尋找同伴,防止離開羊群;鹿撅起尾巴,露出反面顯眼的白色,是通過動(dòng)作引起同伴的警覺,防御敵害.
故答案為:氣味;動(dòng)作;聲音.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.把兩粒大小相似、自身具備萌發(fā)條件的同種植物種子甲、乙分別種到肥沃和貧瘠的土壤中(其他外界條件都具備且相同),萌發(fā)情況是( 。
A.甲先萌發(fā)B.乙先萌發(fā)C.同時(shí)萌發(fā)D.都不萌發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái).”是我南宋的著名詩(shī)句,試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象.

(1)“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的,從這個(gè)意義上講,紅杏出墻體現(xiàn)了生物具有應(yīng)激性的特征.
(2)“紅杏出墻”后,可以充分利用光照把二氧化碳和水合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放氧氣,從這個(gè)意義上講,紅杏具有新陳代謝的特征.
(3)紅杏出墻的枝條能夠開花結(jié)果,這反映了生物具有繁殖的特征.
(4)“紅杏出墻”后可以由一棵小樹長(zhǎng)成參天大樹,從這個(gè)意義講,紅杏具有生長(zhǎng)的特征.
(5)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來(lái)看,紅杏屬于生物(填“生物”或“非生物”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為,剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?不能,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).
(2)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活環(huán)境的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列動(dòng)物中屬于哺乳動(dòng)物的是( 。
A.B.水蛭C.?D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有種皮和胚;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[E]胚乳.圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[4]和圖2F數(shù)量不同.
(2)玉米種子最重要的部分是胚,是由圖中的B、C、D、F(只填代號(hào))組成的.
(3)在圖1中,[3]胚芽將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[1]胚根發(fā)育成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.2003年10月15日,楊利偉乘坐“神舟5號(hào)”飛船成功飛向太空,你認(rèn)為楊利偉攜帶的維持生命的基本物質(zhì)是(  )
A.食物、氧氣、水B.食物、氧氣、水、保暖衣服
C.食物、氧氣、香煙D.食物、飲料、啤酒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.倡導(dǎo)“免贈(zèng)賀卡”和“免用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是(  )
A.減少固體垃圾B.減少個(gè)人資金的支出
C.節(jié)約木材,保護(hù)森林D.移風(fēng)易俗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.農(nóng)田里的野草和小麥?zhǔn)牵ā 。╆P(guān)系.
A.捕食B.競(jìng)爭(zhēng)C.合作D.寄生

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同步練習(xí)冊(cè)答案