12．把兩粒大小相似、自身具備萌發(fā)條件的同種植物種子甲、乙分別種到肥沃和貧瘠的土壤中（其他外界條件都具備且相同），萌發(fā)情況是（　�。�
A．甲先萌發(fā)B．乙先萌發(fā)C．同時(shí)萌發(fā)D．都不萌發(fā)

分析 種子萌發(fā)的條件不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外部條件，而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：種子萌發(fā)所需要的自身?xiàng)l件是胚是完整的、活的，度過(guò)休眠期的；種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，與土壤的肥沃程度無(wú)關(guān)，因此兩粒大小相似、自身具備萌發(fā)條件的同種植物種子甲、乙分別播種在肥沃和貧瘠的土壤里，其它條件（適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣）相同，應(yīng)該是同時(shí)萌發(fā)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是明確種子萌發(fā)的外界條件指是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有的特征是（　�。�
A．呼吸B．排出體內(nèi)廢物
C．生長(zhǎng)和繁殖D．對(duì)刺激作出的反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．生物圈為生物的生存提供了陽(yáng)光；、水、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等基本條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語(yǔ)反映的是（　　）
A．生物能繁殖后代B．生物具有遺傳現(xiàn)象
C．生物能由小長(zhǎng)大D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．生物圈的范圍包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面，其中人類的“立足點(diǎn)”是巖石圈，它也是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．嶧城每年九月的石榴節(jié)會(huì)吸引眾多游客前來(lái)采摘、品嘗．石榴以其獨(dú)特的風(fēng)味深受人們的喜愛(ài)．石榴的果實(shí)和種子分別是由什么發(fā)育來(lái)的（　�。�
A．子房壁 胚珠B．子房 胚珠C．子房壁 子房D．胚珠 子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物圈是指地球上的（　　）
A．全部動(dòng)物和植物B．全部生物
C．整個(gè)大氣圈，水圈，巖石圈D．大氣圈下層，整個(gè)水圈，巖石圈上層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．為了探究植物的吸水作用，孟曉同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行了探究，此時(shí)天平處于平衡狀態(tài)．若將青菜全部拿下來(lái)浸入清水中，過(guò)一段時(shí)間后再將青菜從清水中拿出來(lái)并擦干，重新將青菜放入天平的左托盤(pán)上時(shí)，天平與之前處于平衡狀態(tài)時(shí)相比，它的指針將（　�。�
A．向左傾斜B．向右傾斜C．保持不變D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．動(dòng)物之間的信息交流主要有動(dòng)作，聲音 和氣味三種方式．

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同步練習(xí)冊(cè)答案