14．反復(fù)進(jìn)行下列哪項(xiàng)訓(xùn)練，可使雞群能產(chǎn)生“聽哨聲集合”的反射（　�。�
A．喂食前先吹哨B．喂食后再吹哨？C．只喂食不吹哨D．只吹哨不喂食

分析 條件反射是出生以后，在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的后天性反射，是由大腦皮層的參與下完成的；建立起來(lái)的條件反射必須用條件刺激物不斷強(qiáng)化，才能到到鞏固，否則就會(huì)消退．

解答 解：條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上建立的反射，食物是非條件刺激，哨聲是無(wú)關(guān)刺激．反復(fù)進(jìn)行“喂食前先吹哨”訓(xùn)練，可使雞群能產(chǎn)生“聽哨聲集合”的反射．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射建立的過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，右肺三葉，左肺兩葉．一分鐘呼吸16--18次．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“饅頭在口腔中變化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問題：
試管編號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
震蕩后保溫37攝氏度水浴中保持10分鐘37攝氏度水浴中保持10分鐘37攝氏度水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)該加入2ml清水．
（2）1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起什么作用對(duì)照作用？
（3）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促進(jìn)淀粉的分解．
（4）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有幫助作用，應(yīng)選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照．
（5）水浴溫度保持37攝氏度的原因是模擬人體口腔溫度或模擬體溫．
（6）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于社會(huì)行為的敘述，正確的是（　　）①野牛集體抵御狼群的襲擊屬于社會(huì)行為②老虎捕食野豬屬于社會(huì)行為③動(dòng)物群體內(nèi)部往往形成一定的組織④動(dòng)物群體內(nèi)部有明確的分工⑤動(dòng)物群體內(nèi)部都形成等級(jí)．
A．①②③④⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖為手臂屈肘示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．
（1）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨路肌的牽拉，圖中骨骼肌中間較粗的部分是[2]肌腹，兩端較細(xì)的呈
乳白色的部分是[1]肌腱．
（2）引體向上是很多男同學(xué)比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在做引體向上將身體拉到最高位置的過程中肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是收縮、舒張．
（3）人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)楣趋兰∈艿缴窠?jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而收縮，再牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于藻類植物在生物圈中的作用以及人類生活的關(guān)系的說法中，不正確的是（　�。�
A．通過光合作用釋放出氧氣，擴(kuò)散到大氣中，補(bǔ)充大氣圈中的氧氣
B．通過光合作用制造有機(jī)物，給水中的植食性魚類等動(dòng)物提供食物
C．許多的藻類，特別是海藻，如海帶、紫菜等可供食用和藥用
D．由于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．銀杏是我市主要的觀賞樹種之一，銀杏樹與杏樹相比，最主要的區(qū)別是（　�。�
A．果實(shí)沒有酸甜的味道B．花沒有鮮艷的顏色
C．種子沒有果皮的包被D．具有莖、葉的分化，莖中沒有導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．研究地球上的生物進(jìn)化最可靠的證據(jù)是（　�。�
A．現(xiàn)在存在的動(dòng)物B．現(xiàn)在存在的植物物
C．生物的發(fā)育過程D．化石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)據(jù)如圖回答相關(guān)問題．
（1）此圖中的生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是兔、鼠，肉食性動(dòng)物是狐、蛇、鷹．
（2）此圖中食物鏈有5條，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．
（3）此圖中最長(zhǎng)的食物鏈為草→鼠→蛇→鷹．
（4）在食物鏈的組成中，動(dòng)物一方面以植物和其他動(dòng)物為食，同時(shí)也會(huì)成為其他動(dòng)物的食物，是食物鏈結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分．
（5）圖中沒有表示出的生物還有分解者．
（6）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量增加，導(dǎo)致植被退化．由此可見，
生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．

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