A. | 性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的總稱 | |
B. | 在生物傳種接代過程中,傳下去的性狀而不是控制性狀的基因 | |
C. | 生物的性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果 | |
D. | 小麗的A型血、小明的B型血、小剛的O型血是相對(duì)性狀 |
分析 性狀是指生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式,是生物體所有特征的總和.例如,人眼睛的眼皮的單雙、耳朵的耳垂的有無、人的血型、家兔毛的顏色等,這些都是生物的性狀.
相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,如豌豆的花色有紅色和白色、種子的形狀有圓粒和皺粒、人的眼皮有雙眼皮和單眼皮等.據(jù)此解答.
解答 解:A.性狀是指生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式,是生物體所有特征的總和.A正確.
B.在生物傳種接代過程中,傳下去的是控制性狀的基因而不是性狀,B不正確.
C.生物的性狀是由基因控制的,同時(shí)也受環(huán)境的影響,生物的性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果.C正確.
D.相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,小麗的A型血、小明的B型血、小剛的O型血是同一性狀的不同表現(xiàn)形式是相對(duì)性狀.D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 性狀和相對(duì)性狀的定義要記清.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行選擇的結(jié)果 | |
B. | 害蟲本身對(duì)農(nóng)藥具有抵抗力 | |
C. | 遺傳和變異的結(jié)果 | |
D. | 農(nóng)藥對(duì)害蟲抵藥性的變異進(jìn)行選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 東昌湖內(nèi)的河蚌身體柔軟,體表有外套膜,屬于軟體動(dòng)物 | |
B. | 東昌湖的東南湖區(qū)出現(xiàn)了白鷺、野鴨和灰鶴等候鳥,它們的骨骼都輕、薄、堅(jiān)固 | |
C. | 東昌湖內(nèi)養(yǎng)殖的對(duì)蝦和大閘蟹的體表都有堅(jiān)韌的外骨骼 | |
D. | 東昌湖內(nèi)除了有傳統(tǒng)的“四大家魚”,還有比較珍貴的銀魚、梭魚,它們呼吸時(shí)口和鰓蓋后緣同時(shí)張合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐生細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽 | |
B. | 扁桃體炎是由真菌感染引起的,玉米瘤黑粉病是由細(xì)菌感染引起的 | |
C. | 地衣是真菌和藻類的共生體 | |
D. | 在草食性動(dòng)物的腸胃里,有細(xì)菌與其共生,它們幫助動(dòng)物分解草料中的纖維素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)動(dòng)脈出血后,應(yīng)盡快撥打“120”緊急呼救,同時(shí)在傷口的遠(yuǎn)心端指壓止血或用止血帶止血 | |
B. | 處方藥是由執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師診斷后開的藥,患者按醫(yī)囑服用即可,不用再花費(fèi)時(shí)間看藥品說明書了 | |
C. | 對(duì)呼吸、心跳驟停的患者做心肺復(fù)蘇時(shí),應(yīng)先保持氣道通暢后,做2次人工呼吸,再做30次心臟按壓 | |
D. | 非處方藥(OTC)分為甲、乙兩類,其中甲類非處方藥須在藥店由執(zhí)業(yè)藥師指導(dǎo)購買和使用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ③②① | C. | ②①③ | D. | ③①② |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市等三校八年級(jí)上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
發(fā)芽率反映了種子的活性,發(fā)芽率太低會(huì)造成減產(chǎn),那么種子的發(fā)芽率一般應(yīng)在( )
A.85% B.90% C.80% D.95%
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