A. | 東昌湖內(nèi)的河蚌身體柔軟,體表有外套膜,屬于軟體動物 | |
B. | 東昌湖的東南湖區(qū)出現(xiàn)了白鷺、野鴨和灰鶴等候鳥,它們的骨骼都輕、薄、堅固 | |
C. | 東昌湖內(nèi)養(yǎng)殖的對蝦和大閘蟹的體表都有堅韌的外骨骼 | |
D. | 東昌湖內(nèi)除了有傳統(tǒng)的“四大家魚”,還有比較珍貴的銀魚、梭魚,它們呼吸時口和鰓蓋后緣同時張合 |
分析 (1)軟體動物的基本結(jié)構(gòu)特點:身體柔軟,具有堅硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護,由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當緩慢,有的貝殼退化;不分節(jié),可分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,體外有外套膜.
(2)鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的.多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)總是與其生活相適應(yīng)的,如鳥的骨骼的特點就利于飛行,鳥類的骨有的很薄,有的骨愈合在一起,長骨中空,腔內(nèi)充滿空氣,可減輕體重,利于飛行.鳥類的胸骨突出,有發(fā)達的龍骨突,利于附著發(fā)達的胸肌,胸肌發(fā)達收縮有力,飛行時能產(chǎn)生強大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作.
(3)節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).
(4)魚適于水中生活的呼吸方式是用鰓呼吸,呼吸過程魚通過張口時水從口中進入通過鰓絲的毛細血管是溶解與水中的氧進入血液,血液中的二氧化碳進入水中通過鰓蓋后緣流出,這樣通過口與鰓蓋后緣的交替張合就完成了呼吸.
解答 解:A、河蚌身體柔軟,體表有外套膜,屬于軟體動物,A正確;
B、白鷺、野鴨和灰鶴等候鳥的骨骼都輕、薄、堅固,適于飛行生活,B正確;
C、對蝦和大閘蟹屬于節(jié)肢動物,體表有外骨骼,C正確;
D、“四大家魚”、銀魚、梭魚呼吸時,口和鰓蓋后緣交替張合,D錯誤.
故選:D
點評 熟練掌握各種動物的特征是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪、水 | B. | 糖類、維生素、蛋白質(zhì)、 | ||
C. | 糖類、脂肪、蛋白質(zhì) | D. | 水、無機鹽、維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | DNA上的一些具有特定遺傳信息的片段叫基因 | |
C. | 每種生物的細胞內(nèi),染色體的數(shù)量是一定的 | |
D. | 人的體細胞內(nèi)每一對染色體的大小、形態(tài)都相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狼會使旱獺、野兔、羊、馬等威脅草原存活的動物的數(shù)量與草原的承載量相協(xié)調(diào) | |
B. | 動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解,產(chǎn)生的二氧化碳、尿液等物質(zhì)可被生產(chǎn)者利用 | |
C. | 動物能把二氧化碳和水制造成有機物 | |
D. | 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的總稱 | |
B. | 在生物傳種接代過程中,傳下去的性狀而不是控制性狀的基因 | |
C. | 生物的性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果 | |
D. | 小麗的A型血、小明的B型血、小剛的O型血是相對性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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