【題目】將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽叫做（ ）

A．花芽 B．葉芽 C．混合芽 D．枝芽

【答案】C

【解析】

試題分析：此題是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是芽的類型．

解：按照位置芽分為頂芽和側(cè)芽；按照其發(fā)育的結(jié)果芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽．花芽將來發(fā)育成花；枝芽將來發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽．所以將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽叫做混合芽．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項是風(fēng)媒花的特征（ ）

A．花朵大而鮮艷 B．有芳香氣味

C．具有蜜腺 D．花粉輕而干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中哪一項是錯誤的（ ）

A．木本植物莖內(nèi)木質(zhì)化細胞較多

B．在木本植物中，喬木的主干明顯而直立，植株高大

C．草本植物莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達

D．在木本植物中，無明顯主干，植株較矮小的是灌木

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了開花結(jié)果后，想觀察玉米是怎樣結(jié)出果實和種子的．于是種了一些玉米，讓他感到意外的是，用其他植物的花粉進行授粉的玉米，沒有結(jié)出果實和種子．于是他產(chǎn)生了疑問：植物體要結(jié)出果實和種子，是不是一定要授同種植物的花粉呢？

（1）請問：根據(jù)實驗現(xiàn)象和生活經(jīng)驗，應(yīng)該做出的假設(shè)是 ．

（2）實驗過程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響），并將這些玉米平均分成數(shù)量相等、長勢相近的甲、乙兩組．快開花時，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是防止 的發(fā)生．

（3）分別采集玉米和其他植物的花粉．將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上．其他植物的花粉撒到包好的乙組玉米雌花穗上．請你預(yù)測，能夠形成果實的一組是 ．

（4）實驗中設(shè)計另一組的意義是 ．

（5）這種實驗不能只種兩株玉米，也不能只進行一次實驗，還不能局限用一種植物進行實驗，請說出其中的道理 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】干草被羊吃比被細菌分解的速度要快很多，說明動物能（ ）

A．維持生態(tài)平衡 B．促進物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳粉 D．破壞生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀賞植物滴水觀音的葉片會“吐水“，這些水分是根從土壤溶液中吸收來的，將根吸收的水分運輸?shù)饺~的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．葉脈 B．根毛 C．篩管 D．導(dǎo)管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們吃的下列農(nóng)產(chǎn)品中，屬于種子的是（ ）

A．地瓜 B．黃瓜 C．芝麻 D．桃子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下表，實驗者是為了驗證下列哪一條件對種子萌發(fā)的影響（ ）

組別

玉米種子

溫度

水分

空氣

基質(zhì)

甲

20顆

20℃

適量

充足

肥沃土壤

乙

20顆

20℃

適量

充足

貧瘠沙土

A．溫度 B．水分 C．空氣 D．肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 ，有消費者而沒有 ．

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同步練習(xí)冊答案