下面是陽陽同學(xué)在復(fù)習(xí)《生物學(xué)》時所作的筆記,其中詩文或諺語與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識不對應(yīng)的是
A.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花——自然界的物質(zhì)循環(huán)
B.穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛——昆蟲的生殖行為
C.一母生九子,連母十個樣——生物的遺傳現(xiàn)象
D.螳螂捕蟬,黃雀在后——生物間的食物關(guān)系
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的模式圖,其中正確的是:
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江寧波卷)生物(解析版) 題型:選擇題
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是
A.圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者
B.植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解
C.若消滅所有的蟲、則更有利于原有生態(tài)平衡的維持
D.作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川內(nèi)江卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下面是小宇同學(xué)學(xué)習(xí)《生物學(xué)》后,用下面左圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系,請你想一想,下表中內(nèi)容與左圖相符的一組是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | 生物進(jìn)化 | 化石 | 同源器官 | 細(xì)胞色素C |
B | 種子植物 | 被子植物 | 裸子植物 | 紅豆杉 |
C | 消化系統(tǒng) | 消化道 | 消化腺 | 胰島 |
D | 有性生殖 | 營養(yǎng)繁殖 | 嫁接 | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川內(nèi)江卷)生物(解析版) 題型:選擇題
對下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯誤的是
A.把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜的目的是為了耗盡葉片中的淀粉
B.使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時,需要用稀碘液染色后物像才清晰
C.使用低倍鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況時,可看到紅細(xì)胞單行通過毛細(xì)血管
D.在裝有萌發(fā)種子的保溫杯中插入溫度計,溫度計讀數(shù)上升,證明種子呼吸釋放了熱量
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)生物(解析版) 題型:填空題
瀘縣素有川南水稻生產(chǎn)大縣的美譽(yù),下圖表示該縣稻田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中昆蟲體內(nèi)的能量最終來自于 ,青蛙和鳥之間的關(guān)系是 。
(2) 在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,對于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起重要作用的是 。
在該生態(tài)系統(tǒng)中,由于在水稻的生長過程中使用農(nóng)藥,農(nóng)藥進(jìn)入食物鏈和食物網(wǎng)后,農(nóng)藥在體內(nèi)積累最多的生物有 。
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
瀘州市納溪區(qū)白節(jié)鎮(zhèn)大旺竹海自然風(fēng)景區(qū)以竹盛名,可與蜀南竹海媲美,其竹子的生長過程中,分生組織通過細(xì)胞的分裂和分化,形成的植物結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.植物體
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)生物(解析版) 題型:填空題
人類利用 技術(shù),通過微生物的作用可以制作出酸奶、米酒和泡菜等風(fēng)味食品?茖W(xué)家利用 技術(shù),可以把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體的DNA中去,從而實(shí)現(xiàn)有目的地改變生物的性狀。
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點(diǎn)的敘述,錯誤的是
A.子代體細(xì)胞中的染色體,一半來自父方,一半來自母方
B.人的卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是相同的
C.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)
D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的
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