【題目】下列關于兩棲動物的描述中，正確的是（ ）
A.既能生活在水中，又能生活在陸地上
B.幼體生活在水中，大多數(shù)成體生活在陸地上
C.幼體和成體都能生活在水中和陸地上
D.它們在水中用鰓呼吸，在陸地上用肺呼吸

【答案】B
【解析】兩棲動物最常見的是蛙類，它們的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；兩棲動物的生殖和發(fā)育必須在水中進行；幼體必須經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能在陸地上生活，所以不要簡單地將兩棲動物理解為既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物。由此可見B符合題意。

所以答案是：B

【考點精析】關于本題考查的兩棲動物，需要了解兩棲動物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是六種常見的植物，請回答有關問題。

①海帶 ②滿江紅 ③銀杏 ④荷花 ⑤雪松 ⑥桃樹

(1)根據(jù)它們能否產生種子，將它們分為兩大類：一類是______________(填代號)；另一類是___________(填代號)。

(2)沒有根、莖、葉分化的是___________(填代號) 。

(3)能產生種子，但沒有果實的是_________(填代號)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄（又名西紅柿）富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質，涼拌、炒燉或者生吃都可以。請結合所學知識回答下列問題。

（1）番茄的表層有一層堅韌的皮，這屬于_________組織；用白糖拌西紅柿會有汁液流出，這些汁液來自于細胞結構的____________中；有些“筋絡”把汁液分隔開，推測這些“筋絡”屬于___________組織。

（2）由以上分析可知，番茄在結構層次上，屬于_________。

（3）番茄的有機物中含有的能量是由_________這一能量轉換器轉換來的。

（4）種下去的番茄種子會長出番茄，決定該現(xiàn)象的物質存在于細胞結構的________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的種類繁多。艾滋病是由下列哪種微生物引起的（　�。�
A.細菌
B.真菌
C.病毒
D.放線菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在保持水土方面起重要作用，并有“綠色水庫”之稱的是（ ）。

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 農田生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物在適應環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的選項是

A. 葵花朵朵向太陽 B. 大樹底下好乘涼

C. 春風又綠江南岸 D. 春眠不覺曉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從合理膳食的要求來看，下列午餐食譜較合理的是（　�。�

A. 牛奶，牛排，煎雞蛋，水果

B. 雞腿漢堡，油炸薯條，可樂

C. 炒青菜，西紅柿蛋湯，米飯

D. 肉片炒青椒，鯽魚燒豆腐，青菜，米飯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被人們稱作生命誕生搖籃的地方是（　�。�
A.海洋
B.陸地
C.原始海洋
D.原始陸地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第一次提出人猿同祖的生物學家是（ ）
A.孟德爾
B.達爾文
C.赫胥黎
D.林奈

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