下列結(jié)構(gòu)中，CO2濃度從小到大的順序是（　　）
①肺泡 ②靜脈血 ③動(dòng)脈血 ④細(xì)胞 ⑤空氣．
分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是血液循環(huán)的途徑，人體內(nèi)二氧化碳的擴(kuò)散方向．結(jié)合氣體的擴(kuò)散原理和血液循環(huán)的途徑回答．
解答：解；血液循環(huán)的途徑是：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→組織周?chē)拿?xì)血管→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺泡周?chē)拿?xì)血管→肺靜脈→左心房．在氧作用下將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水分并釋放出能量的過(guò)程叫做呼吸作用，呼吸作用的場(chǎng)所是組織細(xì)胞的線(xiàn)粒體．二氧化碳的濃度組織細(xì)胞＞靜脈血＞動(dòng)脈血＞肺泡．根據(jù)氣體的擴(kuò)散原理，氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止，所以，二氧化碳的擴(kuò)散方向是：組織周?chē)拿?xì)血管→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺泡周?chē)拿?xì)血管→肺泡→空氣．綜上所述：A、B、C選項(xiàng)不符合題意，D選項(xiàng)符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)血液循環(huán)的途徑，人體內(nèi)二氧化碳的擴(kuò)散方向的知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖所示過(guò)程Ⅰ通過(guò)
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
完成的，通過(guò)過(guò)程Ⅱ血液發(fā)生的變化是
血液由靜脈血
血液由靜脈血
變成動(dòng)脈血
變成動(dòng)脈血
．
（2）在圖示的各結(jié)構(gòu)中，氧氣濃度最低的
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
．
（3）請(qǐng)用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑：
D→主動(dòng)脈→組織周?chē)?xì)血管
D→主動(dòng)脈→組織周?chē)?xì)血管
→上、下腔靜脈→A
→上、下腔靜脈→A
．
（4）若E代表的是小腸絨毛，經(jīng)過(guò)此處后，①與經(jīng)過(guò)其他組織細(xì)胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是
①中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加
①中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中，CO2濃度從小到大的順序是
①肺泡 ②靜脈血 ③動(dòng)脈血 ④細(xì)胞 ⑤空氣．


  1. A.
    ①②③④⑤
  2. B.
    ①⑤③④②
  3. C.
    ②①⑤③④
  4. D.
    ⑤①③②④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中，CO2濃度從小到大的順序是（　�。�
①肺泡 ②靜脈血 ③動(dòng)脈血 ④細(xì)胞 ⑤空氣．
A．①②③④⑤B．①⑤③④②C．②①⑤③④D．⑤①③②④

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科目：初中生物 來(lái)源：2011年初中生物奧林匹克競(jìng)賽模擬試卷（4）（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)中，CO2濃度從小到大的順序是（ ）
①肺泡 ②靜脈血 ③動(dòng)脈血 ④細(xì)胞 ⑤空氣．
A．①②③④⑤
B．①⑤③④②
C．②①⑤③④
D．⑤①③②④

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