【題目】如圖表示人的血液中血漿、血細胞和血小板三者之間的關系,甲、乙、丙依次( )
A. 血小板、血細胞、血漿
B. 血細胞、血漿、血小板
C. 血漿、血小板、血細胞
D. 血漿、血細胞、血小板
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列氣味中,在個體間起通訊作用的是( )
A.椿象在受到攻擊時釋放的臭氣
B.狗走路時,隔不遠撒尿留下的氣味
C.黑尾鹿遇到危險時釋放的香草味
D.老虎在自己的領地周圍撒尿留下的氣味
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學建立了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖(見下圖)。請指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )
A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為消化系統(tǒng)圖,請分析回答以下問題:
(1)口腔內(nèi)的 能分泌唾液
(2)人體消化和吸收的主要場所是 ,小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層 構(gòu)成;
(3)[3]指的是 ,它能分泌 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察蚯蚓實驗中,要經(jīng)常用濕潤的棉球輕擦蚯蚓身體,目的是( )
A.降低體表溫度
B.保持體表濕潤,便于運動
C.保護身體的堅韌度
D.保持體表濕潤,維持正常呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)從動物行為的類型來看,圖中①屬于_____行為,④屬于_____ 行為。
(2)從動物行為獲得途徑來看,圖中③屬于_____ 行為,這種行為是動物生來就有的,由_____決定的;②屬于_____ 行為,這種行為是在生活過程中,通過積累生活經(jīng)驗 和“學習”逐漸建立起來的行為。
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