6．綠色開花植物的結構層次是（　　）
A．細胞→器官→組織→物體B．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C．細胞→組織→器官→植物體D．細胞→系統(tǒng)→組織→植物提取

分析 植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，據(jù)此答題．

解答 解：：細胞是植物體的結構和功能的基本單位，細胞經(jīng)過細胞的分裂、分化產生了不同的組織．而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官．綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官．所以植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體．
故選：C

點評 物體和動物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．晴朗的春日，入眼都是柳綠花紅，產生視覺的部位是（　�。�
A．視網(wǎng)膜B．大腦皮層C．瞳孔D．眼角膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．胎兒生長發(fā)育過程中與母體進行物質交換的結構是（　�。�
A．子宮內膜B．輸卵管C．胎盤D．羊水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是張曉同學的血液常規(guī)化驗單，他可能患有（　　）
醫(yī)院檢驗科報告單No.0023677　　姓名：張曉　性別：男　　年齡：13
化驗項目測定值正常參考值
RBC（紅細胞）
WBC（白細胞）
Hb（血紅蛋白）
PLT（血小板）		5×1012/升
8×109/升
102g/升
210×109/升		男：（4.0～5.5）×1012/升
（4～10）×109個/升
男：120～160克/升
男：（100～300）×109個/升
A．貧血B．急性炎癥C．血友病D．血栓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關安全用藥的敘述，正確的是（　�。�
A．藥吃得越多，病好的越快
B．中藥和西藥都有一定的副作用
C．藥越新越貴，治療效果越好
D．進口藥比國產藥的療效更好、更安全

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生態(tài)系統(tǒng)中的生物可以按照功能分為生產者、消費者和分解者，分解者通常是營腐生生活的細菌和真菌．下列關于分解者的敘述中，不正確的是（　�。�
A．分解者是維持生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的必不可少的部分
B．分解者也要進行呼吸作用
C．分解者體里通常沒有遺傳物質
D．分解者的細胞中不含有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列行為容易對環(huán)境造成污染的是（　�。�
A．實施退耕還林還草
B．為促進經(jīng)濟的發(fā)展和提高人們的生活提倡馬路露天燒烤
C．就餐時倡導“光盤行動”
D．發(fā)展垃圾處理的新技術

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)相關知識后，作出了以下歸納，你認為正確的是（　　）
A．長江中的所有生物構成了一個河流生態(tài)系統(tǒng)
B．生物圈的范圍是大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C．生態(tài)系統(tǒng)中，每條食物鏈都是由生產者、消費者、分解者構成的
D．生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．家鴿的身體為流行型、蚯蚓為圓柱體、鯽魚為紡錘形、都是適應環(huán)境的現(xiàn)象√√（判斷對錯）

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