食物的消化和牙齒的咀嚼及舌的攪拌沒有關(guān)系.
錯誤
分析:牙齒的咀嚼和舌的攪拌以及胃腸的蠕動屬于物理消化,可以增大與消化酶的接觸面積,更好地進行化學(xué)消化.
解答:牙齒的咀嚼可以把食物磨碎,從而可以減輕胃腸的負(fù)擔(dān),舌的攪拌和胃腸的蠕動屬于物理消化,可以使食物與消化液充分的混合,從而增大與消化酶的接觸面積,可以更好地進行化學(xué)消化,所以食物的消化和牙齒的咀嚼及舌的攪拌沒有關(guān)系的說法是錯誤的.
故答案為:×.
點評:掌握物理消化和化學(xué)消化,前者是量變后者是質(zhì)變,明白“牙好胃口就好”的原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗:
試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
震蕩后保溫 37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液 2滴
結(jié)果 不變藍 變藍 變藍請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入
2mL清水
2mL清水
,作為1號試管的
對照
對照
實驗.
(2)1號試管不變藍的原因是唾液中含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,它能促進淀粉的分解.
(3)通過對1號試管與2號試管的比較,可以得出結(jié)論:
唾液對淀粉具有消化作用
唾液對淀粉具有消化作用
.通過對1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中
舌的攪拌和牙齒的咀嚼
舌的攪拌和牙齒的咀嚼
,有助于食物的消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某中學(xué)生物科技活動小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗:
試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
震蕩后保溫 37℃溫水中保持10分鐘
加入碘液 2滴
結(jié)果 不變藍 變藍 變藍請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入
2mL清水
2mL清水
,作為1號試管的
對照
對照
實驗.
(2)1號試管不變藍的原因是唾液中含有
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
,它能促進淀粉的分解.
(3)1號試管與3號試管的比較可以證明:
舌的攪拌和牙齒的咀嚼
舌的攪拌和牙齒的咀嚼
,有助于食物的消化.
(4)37℃保溫10分鐘的目的是
讓唾液淀粉酶充分分解淀粉
讓唾液淀粉酶充分分解淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?平陰縣二模)某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗:

<kbd id="0mdrc"><acronym id="0mdrc"></acronym></kbd>
<samp id="0mdrc"><acronym id="0mdrc"></acronym></samp><center id="0mdrc"><strong id="0mdrc"></strong></center>
試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
震蕩后保溫 37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液 2滴
結(jié)果 不變藍 變藍 變藍請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入
2mL清水
2mL清水
,作為1號試管的
對照
對照
實驗.
(2)1號試管不變藍的原因是唾液中含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,它能促進淀粉的分解.
(3)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中
舌的攪拌和牙齒的咀嚼
舌的攪拌和牙齒的咀嚼
,有助于食物的消化.

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