分析 圖中A是向日葵,B是玉米,C是腎蕨,D是海帶,E是銀杏,F(xiàn)葫蘆蘚.
解答 解:(1)這段文字中的“它”是植物,在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是生產(chǎn)者;
(2)綠色植物能進行光合作用,在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中,因此,“它”是通過光合作用“竊取天火”,養(yǎng)育了地球上的其他生物.
(3)“使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞.”所需的能量最終來源于太陽光,綠色植物把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能,是自然界的能量源泉.
(4)C是腎蕨,D是海帶,F(xiàn)葫蘆蘚能產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖,屬于孢子植物,A向日葵種子胚中有兩片子葉屬于雙子葉植物,B玉米種子有一片子葉,是單子葉植物,A種子由種皮和胚組成,B由種皮、胚、胚乳組成,A向日葵的種子外有果皮包被,屬于被子植物,而E銀杏的種子則沒有果皮包被,屬于裸子植物.
(5)F葫蘆蘚的葉很薄,只有一層細胞,有害氣體可以從背腹兩面侵入,所以可作為檢測空氣污染的指示植物.
(6)在進化過程中,從C蕨類植物植物開始具有了根,該結(jié)構(gòu)不僅起固定作用,同時還能吸收水分和無機鹽.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;
(2)光合作用;
(3)太陽(太陽光)(4)C、D、F(缺一不可) A的種子有兩片子葉,B有一片子葉 A的種子無胚乳,B有胚乳 果皮
(5)F 一層細胞;
(6)根
點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物分類的知識,并能靈活的對植物進行分類.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用和呼吸作用 | B. | 植物的光合作用和蒸騰作用 | ||
C. | 植物的分泌物有殺菌作用 | D. | 茂盛的林木遮住了大部分太陽光 |
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