A. | 很好的森林浴 | B. | 有氧運(yùn)動 | C. | 高壓氧治療 | D. | 高強(qiáng)度運(yùn)動 |
分析 有氧運(yùn)動也叫做有氧代謝運(yùn)動,是指人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉.有氧運(yùn)動的好處是:可以提升氧氣的攝取量,能更好地消耗體內(nèi)多余的熱量.特點(diǎn)是強(qiáng)度低、有節(jié)奏、持續(xù)時(shí)間較長.無氧運(yùn)動是指肌肉在“缺氧”的狀態(tài)下高速劇烈的運(yùn)動.
解答 解:常見的有氧運(yùn)動項(xiàng)目有:步行、慢跑、滑冰、游泳、騎自行車、打太極拳、跳健身舞、做韻律操等. 無氧運(yùn)動大部分是負(fù)荷強(qiáng)度高、瞬間性強(qiáng)的運(yùn)動,所以很難持續(xù)長時(shí)間,而且疲勞消除的時(shí)間也慢.因此,散步和慢跑屬于人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉,屬于有氧運(yùn)動.
常見的無氧運(yùn)動項(xiàng)目有:短跑、舉重、投擲、跳高、跳遠(yuǎn)、拔河、俯臥撐、潛水、肌力訓(xùn)練(長時(shí)間的肌肉收縮)等.
故選:B.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解有氧運(yùn)動和無氧運(yùn)動的特點(diǎn)和種類.
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 動物間其傳遞信息作用的信號有動作、聲音、氣味等 | |
B. | 動物的行為有利于自生的生存和繁殖 | |
C. | 動物的行為是對環(huán)境變化適應(yīng)的表現(xiàn) | |
D. | 動物的行為指的是動物的運(yùn)動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
交通方式 | 平均速度(km/h) |
步行 | 4 |
自行車 | 15 |
轎車 | 40 |
時(shí)間 | 空氣質(zhì)量等級 | PM2.5指數(shù) |
7:00--8:00 | 輕度污染 | 120 |
8:00--9:00 | 中度污染 | 160 |
9:00--10:00 | 輕度污染 | 115 |
10:00--11:00 | 良好 | 90 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | B. | 陸地生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 生物圈 | D. | 一條河中的所有的魚 |
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