【題目】4月23日是世界讀書日,“用書香熏染生命,讀經(jīng)典塑造靈魂!遍喿x是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維并獲得審美體驗(yàn)的過(guò)程。閱讀過(guò)程是這樣完成的(如圖)。
(1)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書、玩游戲等會(huì)導(dǎo)致眼球______的曲度過(guò)大或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),使物像落在______前方形成近視,近視眼可以通過(guò)配戴凹透鏡加以糾正。
(2)在視覺(jué)中樞形成視覺(jué)后,經(jīng)由大腦的理解,當(dāng)我們______(填吸氣或呼氣)時(shí),氣流引起聲帶的振動(dòng)而有感情地讀出文字。
(3)聲波引起鼓膜振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激______內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。
(4)作品中的情節(jié)讓我們感同身受,情緒跌宕起伏,這個(gè)過(guò)程需要我們大腦皮層中______中樞的參與,正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈,陪伴著我們成長(zhǎng)。
【答案】晶狀體 視網(wǎng)膜 呼氣 耳蝸 語(yǔ)言
【解析】
視覺(jué)的形成過(guò)程是:外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象,物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,就形成視覺(jué)。聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程大致是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳。刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。聲波引起鼓膜振動(dòng),通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿相關(guān)神經(jīng)傳遞到聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成;條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的,是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。
(1)文字反射來(lái)的光線進(jìn)入眼球內(nèi),最終在視網(wǎng)膜上形成物像,依次經(jīng)過(guò)眼球的結(jié)構(gòu)是 角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體。若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書,就會(huì)導(dǎo)致 晶狀體的曲度過(guò)大或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視,近視眼可以通過(guò)佩戴凹透鏡加以糾正。因此,若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書、玩游戲等會(huì)導(dǎo)致眼球晶狀體的曲度過(guò)大或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視,近視眼可以通過(guò)配戴凹透鏡加以糾正。
(2)在視覺(jué)中樞形成視覺(jué)后,經(jīng)由大腦的理解,當(dāng)我們呼氣時(shí),氣流引起聲帶的振動(dòng)而有感情地讀出文字。
(3)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程大致是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳。刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。因此,聲波引起鼓膜振動(dòng),通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿相關(guān)神經(jīng)傳遞到聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。
(4)作品中的情節(jié)讓我們感同身受,情緒跌宕起伏,屬于條件反射,這個(gè)過(guò)程需要我們大腦皮層中語(yǔ)言中樞的參與。正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈,陪伴著我們成長(zhǎng)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植被覆蓋率高的地方,氣候條件往往較好,如降雨量較多,夏天也較涼爽.這主要是利用植物的何種生理作用( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】處在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì),為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),他們應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟喑阅姆N食物( )
A.米飯
B.青菜
C.瘦肉
D.水果
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 過(guò)程a與b是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
B. 氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧
C. 與血管甲相比,血管乙的血液是動(dòng)脈血
D. 血管乙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入左心房
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表述蚯蚓的,其中錯(cuò)誤的是( )
A.身體前端有口,后端有肛
B.腹面有剛毛
C.體表濕 潤(rùn),體壁進(jìn)行呼吸
D.體表有角質(zhì)層
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是研究動(dòng)物性狀遺傳的常用材料。圖一是果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致。圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),若用T表示控制顯性性狀的基因,t表示控制隱性性狀的基因,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體。其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示,請(qǐng)判斷,圖一中____(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅的體細(xì)胞,產(chǎn)生的精子的染色體數(shù)目是____條。
(2)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知,____是隱性性狀,親代果蠅的基因組成分別是____,子代長(zhǎng)翅果蠅中,基因組成是TT的概率是____。
(3)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只殘翅雌果蠅與這只果蠅雜交。
方案二:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與這只果蠅雜交。
你認(rèn)為第___種方案是可行的,如果后代中出現(xiàn)殘翅,則判斷該長(zhǎng)翅雄果蠅基因組成是___。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動(dòng)物、肉食小型魚、肉食大型魚等四類生物中,生物數(shù)量最少的是( )
A.浮游植物
B.浮游動(dòng)物
C.肉食小型魚
D.肉食大型魚
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com